中学英语教学中跨文化交际能力培养的重要性文献综述.docVIP

贵阳学院外语系 本 科 毕 业 论 文 文 献 综 述 论文题目（英文）： The Significance of the Developing Learners Intercultural Communicative Competence in Middle School English Teaching 论文题目（中文）： 中学英语教学中跨文化交际能力培养的重要性 学 生 姓 名： XXX 指导教师姓名： XXX 学 号： XXXXXXXXX 班 级： 09 级X 班 填 表 说 明 1．在撰写开提报告前完成文献综合。 2．文献综述必须获得指导教师的认可后，方可开始撰写开题报告。指导教师在本表最后一栏概述学生文献综述的相关情况，和毕业论文前期准备情况，并填写确认性意见（黑色水性笔，手写，字迹清晰可辨）。 3. 拟选题目（中文）不得超过二十个字；参考文献格式参见《贵阳学院外语系论文写作规范》；一级标题左起顶格（ 如“1.”）。二级标题，左起缩进二个字符（ 如“1.1”）。三级标题，左起缩进四个字符（ 如“1.1.1”）。论文标题设置不得超过三级标题。 4．填写规范：一级标题（黑体小三号字）；二级标题（黑体小四号字）；三级标题（宋体小四号字）。每段首行应缩进4个字符即两个中文字的距离。 5. 本表可以纵向延展，但不得更改本表的格式和设置。 6. 本表用电子表格填写，或手写（黑色水性笔，字迹清晰可辨）。 前言部分 写作的目的，有关的概念及定义,有关主题的现状或争论焦点。?概述全文要叙述的问题。?? 前言 随着中国加入WTO，英语不断受到社会各界的关注，人们也不断意识到英语在生活中的重要性。小学开设英语对早期开发儿童智力，激发和培养儿童学习英语的兴趣，帮助树自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，建立初步的语感，语言,是思维的工具,一个人思维方式的改变,也就是要改变他的生活方式和生活习惯。语言，是人类最重要的交际工具。学好英语，是当今时代父母对子女的期望，可是为什么一些智力、能力又优秀的孩子学期英语倍感艰难？为什么有的人历尽寒窗，苦学十几年虽然掌握了一些语法、背熟了一些单词，但在英语的实际交流中却远不如一个英美国家的孩童？我们一直在努力寻求答案。 研究历史的回顾，研究现状的对比，发展趋势的概述，自己对相关问题的见解： 2．理论分析 2.1 语言的定义 语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技，乃至文化本身产生影响。语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果。根据其语音、语法和词汇等方面特征的共同之处与起源关系，把世界上的语言分成语系。每个语系包括有数量不等的语种。这些语系与语种在地域上都有一定的分布区，很多文化特征都与此有密切的关系。 2.2 文化的定义 文化是人的人格及其生态的状况反映。广义的文化是人类创造出来的所有物质和精神财富的总和。其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，也包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造，为人所特有的。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。 2.3 语言，文化，跨文化交际能力之间的关系 语言是文化的一个重要组成部分，甚至可以说没有语言也就不可能有文 化，只有通过语言才能把文化一代代传下去。语言是保持生活方式的 一个重要手段，几乎每个文化集团都有自己独特的语言。 在语言、文化、跨文化交际三者的关系中，语言反映文化，文化影响语言的使用和发展；在以一种语言为媒介的跨文化交际中，交际者应遵守该语言的文化语用规则。但不难发现，当一种语言在各种困素的作用下被广泛传播到本土以外、为众多其他地域的人们使用时，语言与文化之间会呈现出一种颇为复杂的关系，而在以该语言为媒介所进行的跨文化交际中，交际双方遵守的语言使用规则也可能会有所不同。语言、文化之间是一个动态的不断发展变化的过程，两者并非绝对一一对应的关系。在某些情况下，若干文化可能会作用于同一种语言，促使这种语言发生变化，形成不同的变体。 英语学习的最终目的是为了提高跨文化交际能力，但其中离不开文化这一重要因素。学习英语的主要目的是为了交际。一个人对语言的学习，对文化的了解，最终的目的是为了提高自己的交际能力。 总之，在语言、文化、跨文化交际三者的关系中，语言反映文化，文化影响语言的使用和发展；在以一种语言为媒介的跨文化交际中，交际者应遵守该语言的文化语用规则。 3对学生跨文化交际能力的调查 3.1 调查方法，问题，目的 笔者通过对毕节千溪中学的学生进行问卷调查，调查问题分为简单，一般，困难三个程度，通过分析这些学生对问题的一些回