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[教案实例] 生物的适应性与多样性 莘塍镇一中 黄庆东 教材分析： 本课时主要让学生了解生物对环境的适应和保护生物多样性的意义。通过实例列举的方法向学生阐述生物适应性的普遍意义和保护生物多样性对整个生态系统的重要性。在落实基本教学目标的前提下，更倾向于培养学生善待生命、热爱自然的美好情感，使他们树立正确的自然观和环境观，建立人类与生物和谐相处的理念，从而增强社会责任感。 教学目标：初步建立生物能适应环境而生存的理念 初步了解生物多样性的基本含义之一——“种”的多样性 体验保护生物多样性的重要意义 教学重点：使学生了解生物的适应性和多样性 培养学生保护生物多样性的良好素质 教学难点：建立生物必须适应环境的基本理念 保护生物多样性的重要意义 教学过程： 教学程序 教师活动 学生活动 时间 引 入 课 题 组织游戏：隐身蝴蝶 （1）、取一张纸（任意颜色） （2）、在纸上贴上纸蝴蝶，经各种方法处理后，使得蝴蝶不易被人察觉。 交流游戏成果（取其中一些作品，贴于黑板上），评价： 提问： 1、若你们是蝴蝶的天敌，哪些蝴蝶最容易成为你们的食物呢？ 2、若使蝴蝶能够“隐身”，背景与蝴蝶的颜色应如何处理？为什么？ 3、若你们是蝴蝶的话，会怎样选择环境？ 教师根据学生回答，概括出“保护色”的