四川省小学科学教学研讨会正门斜道rdquo;推进科学课程实施.pptVIP

科学教研工作的尴尬 科学课是副科中的副科！（韦钰在《成都商报） 科学教师在学校上的课多、准备的材料多……但其待遇也是副科中的副科。 …… 摆在我面前的是：怎样在这种“尴尬”中搞好科学教研工作、推进科学课程实施？ 教研工作的两点体会 教研员：又没有钱又没有权，全靠嘴巴甜！ 两点之间直线距离不一定最短！ 认准“门”，不求直线到达-----“正门斜道” 丰富多彩的教师活动让教师热爱科学、理解科学 丰富多彩的教师活动让教师热爱科学、理解科学 活动：蜡烛的观察、制作小车、用纸搭一座桥、鸡蛋撞地球、参观桑蚕园、测量一天的温度…… 通过活动，强化对“科学是对观察的依赖、对事实的尊重、对结论的谨慎、对错误的勇于修正；强化科学的本质。 通过活动，把教师教学中存在的问题融入其中，让教师自己发现。 给教师搭台子让其体验成功的快乐 争取省市区的各种学习、展示机会。 如：各种研讨会、培训班的现场课 爱心学校的科学活动 灾区支教活动----放飞科学的理想 每个人内心都有被承认、被需要的需求。 沟通协调融入更多的力量支持 “科学”提高公众的生活质量、更需要大家的认可和支持 与教育局沟通：将教材的活动变成了纳入目标考核的科技活动比赛（鸡蛋撞地球活动） 与电教馆沟通：统一订购学具 与学校行政沟通：重视科学教育 拓宽渠道倾听教师的声音，及时给予指导和帮助 建立qq群 建立成华科学教师博客（标签：我们是科学界在课堂上的代表） 如开展活动怕出事：学科联动 四川省小学科学教学研讨会 “正门斜道”推进 科学课程实施 成华区 教师进修校 成都市成华区教师进修学校 唐 皓 《美国国家科学教育标准》关于科学教师培训的启示： 科学教师是科学界在课堂上的代表！ 要亲历探究活动。