教案3951.docVIP

教 案 任课教师《思想道德修养与法律基础》课程组_ 课程名称 _《思想道德修养与法律基础》_____ 单 位 ____ 德育部______________ 吉林华桥外国语学院 Jilin Huaqiao Foreign Languages Institute  吉林华桥外国语学院课程教案有关信息 使用时间 2009 —2010 学年 第 1 学期 第3 至 第 18周 周学时 2 课程名称 思想道德修养与法律基础 课程编号 教师姓名 所在 院（部） 系（室） 总 学 时 30 讲授学时 28 实验学时 课程学分 2 课程性质 必修课 （必修课 / 选修课 / 素质教育课） 授课方式 多媒体 （常规 / 多媒体 / 双语） 考核方式 考试 （考试/考查） 授课对象 本科生 （研究生 / 本科生 /专升本 /专科） 任课班级编号 学生人数 上课时间地点 星期 第 节 教学楼 教室 星期 第 节 教学楼 教室 星期 第 节 教学楼 教室 星期 第 节 教学楼 教室 星期 第 节 教学楼 教室 星期 第 节 教学楼 教室 星期 第 节 教学楼 教室 星期 第 节 教学楼 教室 星期 第 节 教学楼 教室 星期 第 节 教学楼 教室 选用教材 教材名称 思想道德修养与法律基础主编 罗国杰 出版时间 出版社 高等教育出版社 多媒体课件 课件名称 思想道德修养与法律基础 出版社（自编） 自编 获奖情况 参考 书及参考资料 （教材名称、主编、出版社等） 备注 课 题 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 授课时间 2学时 教学目的 帮助大学生了解大学学习生活的新特点，认清肩负的历史责任，树立明确的成才目标；认识社会主义核心价值体系在大学生成长成才中的重要意义和在本课程中的主线作用；了解本课程的特点、内容及学习方法，激发起学习本课程的兴趣和热情。 教学重点 1.认识当代大学生历史使命，明确成才目标。 2.本课程的特点和作用，学习本课程的意义。 教学难点 提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系。 教 学 过 程 教学环节、时间分 配 教 学 内 容 教学方法手 段 导入新课2分钟 讲授新 课 案例讲 解 2分钟 第一节讲授总共为 20分钟 联系实际提问为5分 钟 第二节讲授时间总共为20分钟 第三节讲授总共30分中 第四节讲授总共14分钟 一位著名的诗人曾经说过：人生道路虽然漫长，但要紧处就那么几步，对于刚刚踏入大学的大学生们，应该说在人生道路上又跨了十分重要的一步。怀着远大理想，放飞想象的翅膀，渴望早日走向社会，成为有用之才这是你们学习的公共心声。 大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。怎样处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系，怎样做人，做什么样的人，怎样的生活才有意义，怎样的人生追求才有价值……这一系列的人生课题，都需要同学们观察、思索、实践、选择，同时也需要思想上的教育和引导。 而本门课就是适应大学生成长成才需要，帮助同学们正确认识人生的课程。学习这门课程的主要目的，是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。 今天的我们的选择决定我们三年后的生活，什么样的选择决定什么样的生活 有这样一个