区域方案（大三班）.docVIP

区域方案（大三班） 区域名 活动名称 材料 预设玩法 小提示 工作室 小小建筑师 废旧纸盒、各色画纸、工具（剪刀、双面胶）等。 1、根据想象利用废旧材料制作房子模型。 2、能使用线描、涂色、刮蜡等各种方法对房子进行装饰。 3、将模型房子有序摆放，完成“模拟小城市”。 钟表店 各色卡纸、剪刀、双面胶、钟表模型、制作步骤图、揿纽、等。 1、能用线描、涂色等方法设计表带。 2、按照钟表模型制作钟表。 3、根据想象设计自己喜欢的钟表。 鼓励幼儿向同伴介绍各类钟表，并大胆进行买卖游戏。 幼儿园一日生活作息表及小学一日生活作息时间表、塑封好缺损的钟若干、硬卡纸、废旧卡纸、剪刀、勾线笔等。 修钟：将钟面上缺少的部分补全。 看谁猜得对：一幼儿将幼儿园或小学生的作息图取出，要求另一幼儿马上拨出时间，拨对后将图片对应时间和文字插在表上。 看谁拨得对：一幼儿说时间，几名幼儿拨钟，看谁拨得又快又对。 新车出厂 造车间 废旧纸盒、各类画纸、工具（剪刀、双面胶、勾线笔、蜡笔）等。 1、看图纸或车模画出汽车基本结构，并涂上颜色。 2、根据图片改变汽车结构，设计未来的汽车 3、利用废旧材料制作汽车。 可以鼓励幼儿收集各类汽车的图片张贴在此区域中。 喷漆间 各色颜料、大小笔刷、抹布等。 1、使用单色为新车上色，涂抹均匀。 2、使用拼色为新车上色，颜色搭配合理清晰。 上牌间 数字卡片、记录单、空白车牌（条状卡纸）、勾线笔等。 1、在示范车牌的基础上改变数字，为新车上牌照。 2、尝试使用数字卡片进行不同的排列，并记录结果。 3、制作带有密码的牌照（将1—2个数字编成加减法题目）。 停车间 停车场（泡沫板）、幼儿制作的各类汽车。 1、按照拍照，对号停车。 2、解开牌照上的密码（计算出题目），将汽车停到相应的位置 建筑广场 造高楼 原木积木、乐高积木等。 1、用原木积木及各种材料累高，比较排序。 2、想象与图示结合，建构各类房屋。 模拟小城市 原木积木、乐高积木、房屋模型（自制）。 用积木及幼儿自制的建筑物辅助加以构建，表现自己眼中的城市。 造桥 圆柱积木、长条积木。 1、使用积木，任意造桥。 2、造桥比赛：谁的桥造的又美观又坚固？ 赛车道 长条积木及其他小积木。 尝试搭建不同坡度的跑道，感受汽车在不同坡度上行驶的速度。 我们的城市 自制交通标记、横道线、马路若干、立体树、房子、喷泉等。 尝试搭建城市中的各类建筑、道路、广场、绿地等，并将汽车、建筑等组合起来游戏。 小邮局 写信 幼儿每人一个信箱（附有地址编号）、幼儿照片、名字与姓名结合的“百家姓”、搜索表格、信封、信纸、花边剪刀、勾线笔、彩色笔等。 了解写信地简单格式，学习用图加文的方式给自己的好朋友写信（内容不限）。 开设此区域前可丰富幼儿相关经验，组织参观邮局的亲子活动。 寄信 邮递员根据信封上的地址将信送到正确的地方，并完成统计。 设计邮票、信封 自己设计邮票、信封，反面出题，使邮票上的答案与信封上的数字相等。 米奇书报亭 按意愿将自己有关益智类的玩具出租到店里并进行统计和记录。 认地图 收集嘉定地图，尺，绳、小棒等自然测量工具。 观察地图，找一找从家到幼儿园有几种走法，测量哪条路最近。 破译电话号码 题卡，电话号码查询表 根据题卡上的计算题进行破译，将破译好的号码记录在小纸条上并进行核对、查找。 使用幼儿自己的电话号码会更引起幼儿的破译的兴趣。 玩具跳蚤市场 各类旧玩具、图书，摆放货物的货架、缩小复印的纸币若干、购物单若干、纸、笔、营业与休息牌、可供兑换的零钱。 买方：可自由选择玩具，并使用礼貌用语进行交往。用语言说明玩具所放置的方位，如：A号柜的第一排，第一个等。也可填写购物单，在单子上画上想购买的物品，交给营业员，可画上一个或几个玩具。 卖方：可根据买方的要求，取玩具，与买方交流互动。也可将买方的购物单进行价格汇总，算出总价后，交给买方，双方还可讨价还价，最后达成一致，进行交易。卖方收钱后，通过运算找钱。 零钱兑换处可另外设置一处，方便买方自己进行兑换。 米奇小课堂 自制黑板一块、课堂用品粉笔、黑板擦、教棒、拼音卡、识字卡、数字卡、小学课本若干、课程表两张、试题卡若干等。 小老师：1、可自选上课的内容，并将相应的课程卡片插在课程表中。2、根据课程表上的内容，让“小学生”进行操作。 小学生：1、根据小老师的要求，认真上课，模拟小学生的课堂，进行相关的学习。 模拟的小课堂课程表内容可准备一些空白的卡片，根据小老师的要求进行调节。 米奇广告屋 特伦苏牛奶盒中的泡沫塑料框、名片夹、名片大小的卡片若干、可夹放名片的夹子、呈现作品的造型树、各中类型的彩色笔、剪刀、广告图片展示等。 仿照