高中数学新课标人教A版必修三1。1。2三课时课件.pptVIP

作业： P20 A 2,3 P20 2 例6:计算1+2+3+…+100的值可按如下过程进行： 第1步，0+1=1. 第2步，1+2=3. 第3步，3+3=6. 第4步，6+4=10. …… 第100步，4950+100=5050. 我们用一个累加变量S表示每一步的计算结果，即把S+i的结果仍记为S，从而把第i步表示为S=S+i，其中S的初始值为0，i依次取1，2，…，100，通过重复操作，上述问题的算法如何设计？ 第四步，判断i100是否成立.若是，则输出S，结束算法；否则，返回第二步. 第一步，令i=1，S=0. 第二步，计算S+i，仍用S表示. 第三步，计算i+1，仍用i表示. 思考5:用直到型循环结构，上述算法的程序框图如何表示？ 开始 i=1 i100？ 是 输出S 结束 S=0 i=i+1 S=S+i 否 思考6:用当型循环结构，上述算法的程序框图如何表示？ 开始 i=1 结束 输出S 否 是 S=0 S=S+i i≤100？ i=i+1 例7 某工厂2005年的年生产总值为200万元，技术革新后预计以后每年的年生产总值都比上一年增长5%.设计一个程序框图，输出预计年生产总值超过300万元的最早年份. 第三步，判断所得的结果是否大于300. 若是，则输出该年的年份； 否则，返回第二步. 第一步， 输入2005年的年生产总值. 第二步，计算下一年的年生产总值. 算法分析： （3）控制条件：当“a300”时终止循环. （1）循环体：设a为某年的年生产总值，t为年生产总值的年增长量，n为年份，则t=0.05a，a=a+t，n=n+1. （2）初始值：n=2005，a=200. 循环结构： 开始 n=2005 a=200 t=0.05a a=a+t n=n+1 a300？ 结束 输出n 是 否 程序框图： 顺序结构的程序框图的基本特征： 小结 （2）各程序框从上到下用流程线依次连接. （1）必须有两个起止框，穿插输入、输出框和处理框，没有判断框. （2）条件结构的程序框图各有两种形式. 条件结构的程序框图的基本特征： 小结 （1）程序框图中必须有两个起止框，穿插输入、输出框和处理框，一定有判断框. （2）循环结构的程序框图各有两种形式. 循环结构的程序框图的基本特征： 小结作业 （1）循环结构中包含条件结构，条件结构中不含循环结构. 开始 i=1 S=0 i≤100 否 输出S 结束 是 S=S+i2 i=i+1 P20 ,3 开始 输入人数x X3? 是 M=5+(x-3)*1.2 输出m 结束 M=5 否 思考1：用“二分法”求方程 的近似解的算法如何设计？ 知识探究：混合逻辑结构的程序框图 第一步，令f(x)=x2-2，给定精确度d. 第二步，确定区间[a，b]，满足f(a)·f(b)0. 第三步，取区间中点 . 第四步，若f(a)·f(m)0，则含零点的区间为[a，m]；否则，含零点的区间为[m，b].将新得到的含零点的区间仍记为[a，b]. 第五步，判断[a，b]的长度是否小于d或f(m)是否等于0.若是，则m是方程的近似解；否则，返回第三步. 0.003 906 25 1.417 968 75 1.414 062 5 0.007 812 5 1.421 875 1.414 625 0.015 625 1.421 875 1.406 25 0.031 25 1.437 5 1.406 25 0.062 5 1.437 5 1.375 0.125 1.5 1.375 0.25 1.5 1.25 0.5 1.5 1 1 2 1 |a-b| b a 对于方程 ,给定d=0.005. 思考2:该算法中哪几个步骤可以用顺序结构来表示？这个顺序结构的程序框图如何？ f(x)=x2-2 输入精确度d 和初始值a，b 第一、二、三步 思考3:该算法中第四步是什么逻辑结构？这个步骤用程序框图如何表示？ f(a)f(m)0? a=m b=m 是 否 思考4:该算法中哪几个步骤构成循环结构？这个循环结构用程序框图如何表示？ 第三步 第四步 |a-b|d或f(m)=0? 输出m 是 否 思考5:根据上述分析，你能画出表示整个算法的程序框图吗？ 开始 结束 f(a)f(m)0?？ a=m b=m 是 否 |a-b|d或f(m)=0? 输出m 是 否 f(x)=x2-2 输入精确度d 和初始值a，b 知识探究（三）：程序框图的阅读与理解 考察下列程序框图： 开始 n≤100？ n=1 S=0 n是偶数? S=S-n×n S=S+n×n n=n+1 输出S 结束 是 是 否 否 思考1:怎样理解该程序框图中包含的逻辑结