高中数学新课标人教A版必修三山东省条件语句2课件.pptVIP

条件语句1 条件语句 东营市河口区第一中学 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 1、知识与技能目标：（1）正确理解条件语句的概念，并掌握其结构的区别与 联系。 （2）会应用条件语句编写程序。 2、过程与方法目标： （1）经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解 决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力。 （2）通过具体例子，发展设计算法，编写程序来解决问 题的能力。 教学目标 条件语句 东营市河口区第一中学 3、情感、态度与价值观目标: （1）通过修改一个简单的程序来解决多种求和问题的过 程，体会算法自习的威力和价值。 （2）通过自主设计算法、编写程序和自主调试的过程， 体会实现自己想法后的成功的喜悦。 （3）通过上机调试修改程序的过程，体验认识事物的规 律：往往要多次修正之后才能达到正确的认识。因此，失 败和挫折并不可怕，经过努力才能成功。 教学目标 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 条件语句 东营市河口区第一中学 1、教学重点: 条件语句的步骤、结构及功能。 2、教学难点: 会编写程序中的条件语句。 教学重点与难点 教学方法 主要是通过课前发给学生导学案，让学生自主学习，自 己动手实践，自己找出错误，教师起指点作用和提出新 问题的作用。 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 条件语句 东营市河口区第一中学 1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构？这三种语句的一般格式是什么？ 2、任给一个三角形的底边长a和高h，求这个三角形的面积。 试画出该问题的框图，并编写出程序。 3、（1）任意给三个数，求它们中的最大数。 （2）任给一个实数，求它的绝对值。 试画出以上问题的框图。 知识回顾 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 条件语句 东营市河口区第一中学 条件语句：处理条件分支结构的算法语句，叫条件语句。 Scila语言中的条件语句分为if语句和select-case语句，我们只探究if语句的用法。 新知探究 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 3、（1）任意给三个数，求它们中的最大数。 （2）任给一个实数，求它的绝对值。 尝试编写程序。 问题探究 条件语句 东营市河口区第一中学 新知探究 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 3、（1）任意给三个数，求它们中的最大数。 （2）任给一个实数，求它的绝对值。 尝试编写程序。 问题探究 a=input(a=); b=input(b=); c=input(c=); m=a; if bm m=b; end if cm m=c end m x=input(x=); if x0 y=x; else y=-x; end y 条件语句 东营市河口区第一中学 if 表达式 语句序列1； else 语句序列2； end if 表达式 语句序列1； end 新知探究 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 条件语句 东营市河口区第一中学 新知探究 练一练 编写程序： 1、某商店对顾客购买货物款数满500元，减价3%，不足500元不予优惠，输入一顾客购物的款数，计算出这个顾客实交的货款。 2、求函数f(x)的函数值。 f(x)= 2x-1，x＞6 1-x,x≤6 ｛ 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 条件语句 东营市河口区第一中学 新知探究 求函数f(x)的函数值。 f(x)= 1，x＞1 0,-1≤x≤1 -1，x＜-1 ｛ 满足条件 语句1 语句3 是 否 满足条件 语句2 否 是 if 表达式 语句序列1； else if 表达式 语句序列2； else 语句序列3； end end 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 试一试，相信自己 条件语句 东营市河口区第一中学 新知探究 练一练 不久的将来，从河口到济南可坐飞机，现规定每张机票托运费计算方法是：行李质量不超过50kg时，按1元/kg元计算；超过50kg而不超过100kg时，其超过部分按2元/kg计算，超过100kg时，其超过部分按3元/kg计算，画出程序框图并编写程序，输入行李质量，计算并输出托运的费用。 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 条件语句 东营市河口区第一中学 课堂小结 自己总结 知识回顾 新知探究 课堂小结 学生练习 课下作业 条件语句 东营市河口区第一中学 小练习 的系数，输出它的实数根。 1、用生成随机数命令rand()生成一些随机数，如果生成的数大于等于0.5，输出数1，否则输出0。 2、任给一个正数，