第五章位于世界东方的大国中国北京教.pptVIP

第五章 位于世界东方的大国----中国 北京教科院基教研中心 李岩梅优越的地理位置 辽阔的国土 位置、面积和位 疆域 于 众多的邻国 世 开发海洋国土,保卫国土完整 界 东 现行行政区域的划分 方 省级行政区划 的 行政区域的划分 大 北京市的行政区划 国 | 中 人口最多的国家 国 人口和民族 控制人口数量,提高人口素质 统一的多民族国家第一节 位置、面积和疆域 运用地图,说出我国的地理位置及其特点。 记住我国的陆地面积,在地图上指出我国 的邻国和濒临的海洋,了解我国既是陆地 大国,也是海洋大国。? 学法指导:第一章 寻找我们生活的地方 地球仪上确定经纬度位置 判断地图上的方向 两地的实际距离 确定经纬度位置 等高线地形图 等高线分层设色地形图第二章 我们生活的地方??北京市 地形剖面图 年降水量分布图 气温曲线和降水量柱状图 水系图第四章 我们与他人的联系: 铁路分布图 列车时刻表 公路分布图优越的地理位置 包括:经纬度位置、海陆位置、相对位置 等几方面。 教材主要包含以下内容: 中国位于哪个半球 中国位于五带中的哪个带 中国位于哪个大洲,面向哪个大洋 提出问题: “如果有人问你,中国在哪儿?请你 简要介绍一下,你怎么回答呢?” 让学生模仿一个人在教室的位置来描述, 如这个人处于哪个楼的哪个教室,哪排, 旁边的同学是谁等等,从而推断中国在世 界的位置从哪几方面来考虑。也可以让学生回忆北京的地理位 置,归纳中国的位置还可以以半球位 置、所处大洲的位置等来描述。最后 让学生将正确的答案写在笔记上。 可以让学生选一个大国,如美国、 加拿大、俄罗斯、澳大利亚、日本等, 来说明这个国家的地理位置。 提出问题:“中国的位置有什么特点 呢?有什么优越之处?” 辽阔的国土 教材安排了读图、二个“读一读”, 一个“做一做”活动。领土: 是指隶属于一国主权的地球表面的特定部分,包括 一国的领陆(大陆、岛屿等所有陆地) 、领水(内 水和领海)及领陆和领水之上的领空。一个国家的 领土在地理分布上,有的连成一片,有的则较分散。 陆地领土:中华人民共和国的陆地领土包括中华人 民共和国大陆及其沿海岛屿、台湾及其包括钓鱼岛 在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、 中沙群岛、南沙群岛以及其他一切属于中华人民共 和国的岛屿 。领海:沿海国的主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域,在群 岛国的情形下则及于群岛水域以外邻接的一带海域,称为领海。中华人民 共和国对领海的主权及于领海上空、领海的海床及底土。 中华人民共和国领海的宽度从领海基线量起为十二海里。中华人民共和 国领海的外部界限为一条其每一点与领海基线的最近点距离等于十二海 里的线。外国军用船舶进入中华人民共和国领海,须经中华人民共和国 政府批准。外国潜水艇和其他潜水器通过中华人民共和国领海,必须在 海面航行,并展示其旗帜。外国船舶通过中华人民共和国领海,必须遵 守中华人民共和国法律、法规,不得损害中华人民共和国的和平、安全 和良好秩序。外国非军用船舶,享有依法无害通过中华人民共和国领海 的权利。 毗连区:中华人民共和国毗连区为领海以外邻接领海的一带海域。毗连 区的宽度为十二海里。 专属经济区 领海以外并领接领海的一个区域,从侧算领海基线的宽度量 起,不应超过200海里。 海洋国土 是指在国家主权管辖下的一个特定的海域及上空、海床和底 土。它不仅包括一国的内海和领海,还包括该国管辖的专属经济区和大 陆架,是一国内海、领海、毗连区、专属经济区、大陆架等所有管辖海 域的形象总称,是一个集合概念。国家在毗连区、专属经济区和大陆架 上并不享有完全排他的主权,只享有某些事项的管辖权、对自然资源的 主权。 提出问题:从教材中找到证据,说明中国国 土的辽阔。 主要从:中国陆地的四至点东西两端和南北两端的最大距离我国的陆地面积我国管辖的海域面积等几方面 让学生想像或估算一下,如果从北 京出发,到我国国土的四至点,直线 距离大约要多少千米。 开发海洋国土,保卫国土完整 《中华人民共和国领海及毗连区法》 《联合国海洋法》 《联合国海洋法公约》序言第一部分 用语第一条 用语和范围第二部分 领海和毗连区 第一节 一般规定 第二条 领海及其上空、海床和底土的法律地位 第二节 领海的界限 第三条 领海的宽度 第四条 领海的外部界限 第五条 正常基线 第六条 礁石? 第七条 直线基线第八条 内水第九条 河口第十条 海湾第十一条 港口第十二条 泊船处第十三条 低潮高地第十四条 确定基线的混合办法第十五条 海岸相向或相邻国家间领海界限的划定第十六条 海图和地理座标表? 第三节 领海的无害通过 A分节 适用于所有船舶的规则