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本土?言融入?域?整教? ?芳廉990809 ?芳廉990809□今日 有 ? ?相 ? □?? ? 加 研? ? □共下 ? ? 真? 喜 □客家 文 化 ?下 去前言 □ 「母??,文化?」。 「?言」?「文化」?者可?是? ?相依。 □ 依??合?教科文???告,台?已被列?母???的「危 ?地?」,……?南?正如「??」中,客家??已入「急 ?室」急救中,原住民?更是已??入「加?病房」。(? 菊?) □ 「?言的消失只需三代」,先是「阿姆」的?,再?是「阿 婆」的?,最後?成「鬼?」,已??人??,?多在祭拜 祖先的?候拿???祭文?了。 (?肇?) □ 客家祖先早有明?:「??祖宗田,莫忘祖宗言;??祖宗 坑,莫忘祖宗?。」?我母???的?展 □ 解除戒?令(1987年7月15日)《客家????》?刊 (1987年10月)「?我母???」(1988年12月28日) 行政院客家委??成立(2001年6月14日),「客家 ??台」?播(2003年7月1日)客委???「客?生活 ?校?施??」??(2003年)大?成立客家?院( 2003年8月1日)行政院客委?首次?理客家?言能力? ?(2005年11月)行政院客委??理台?客家博??( 2006年10月)「六堆客家文化??」第一期工程?放? ??(2007年10月20日)苗栗??的「台?客家文化中 心苗栗??」完成??????(2008年1月)客委? ??「客?能力??中?暨中高?」考?(2008年4月) 行政院客家委???定推?「客?薪??」???助作 ?要?,?受理申??定(2009年8月25日)行政院院 ?通?「客家基本法草案」(2009年10月22日)立法院 三?通?由行政院提出的「客家基本法」(2010年1月5日 ) 客?教育政策?客?教? □ 1993年9月20日,教育部修?公布「?民小?新?程?? 」,?施要?中??定各校?自八十五?年度第一?期( 1996年8月)?施。其中「?土教?活?」是本次修?新 增的科目,也是新?程??的一大特色。 □ 90?年度起,九年一??程由?小一年??始?施,?土 ?言列?正式?程 ;93?年度?,??中小一至九年? 全面?施。九年一??程的?施,?文?域展?一?多元 教?的?貌,一改?去在?小?段只有?一?文的?隘。 □ 1999年11月,?合?教科文??(UNESCO)宣布:?2000 年起,?每年的2月21日??世界母?日 。 □ 2006年6月21日?布“高?中等以下?校及幼稚?推??? 母?日活??施要?”,各校及幼稚?自95?年度起,均 配合教育部政策推???母?日活?。 □ 97?年度起,?土?言更名?「本土?言」。?整教?之意涵 □「?整」integration一?源自拉丁文「 integrare」,意指「使其完全、?? (to make complete)」; 或指「透??成部份 (parts)或要素(elements)的添加?安排, 使其成?一?更完整、和?或?合的存在或?? 」(Gove, et al.,1977, 1174)。就字?而言, ?指在概念上或??上?分立的相?事物合在一 起或??起?,使其成?有意?的整?。 □??活?、?放教育、田??校、?土教?活? 、小班教?、教??三合一、九年一??程等。 □?程?整????童生活??的?合,?校本位 的?程?展。 □由?校和教?根??校和班?的情境、社?期望 、?童需求??趣、????源的?件、教?能 力和??等,??符合其?生的?程。 □??安排之正式?非正式的、定期或不定期的、 校??校外的、??或??的各?活?和??, 也可以是理????之?、理性?感性之?、知 ??生活之?(?政?,1994,297-299; ?用生 ,1999)。□?程?整不?只是重新安排????的方 法而已,它是一??程??的理?,是一 ??步主?的教育哲?,包括?校的目的 、??的本?、知?的??和使用、教育 ??的意?等??。?用生.2000 □以?程?要?依?,是以「?生?主?」 、「生活???重心」,「重?自己、尊 重他人」,透??程的?整、?性??意 的教?活?,培????代生活的能力。九年一??程精神 一、?程?整化 二、教?活?化 三、教材生活化 四、?量多元化□?1.??者的特性:?趣、需求、?? □ 2.???容:知?、情意、技能 □?3.???境:?校?施、文化??、社? 生活、家庭生活???程??整?程的目的之差? ?料?源:Young, J. 1992. Curriculum integration: Perceptions of pre-service teachers. Action in Teacher Education,