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信息技术课程的新视角 全国中小学计算机教育研究中心研究员 吕 品 2006年3月 信息技术课程的新视角 一、信息技术课程的技术特性 二、信息技术课程是一门新型的技术课程 三、信息技术课程的学习类型 四、信息技术教师的成长与培养 一、信息技术课程的技术特性 信息技术课程是中小学新型的技术课程 物理、化学、生物－自然科学 语文、历史、政治－社会科学 劳技课 －传统技能 信息技术 －高新技术课程 1.学习的内容 学习的内容 2.知识结构 知识结构 解决问题的过程 3课程(教材)结构 知识结构 课程(教材)结构举例 程序设计科学领域 《程序设计基础》 云南《信息技术》程序设计 第一节 VB程序设计环境 第二节 设置文字属性 第三节 图片框和图像框 第四节 随机函数 第五节 顺序结构与算术表达式 第六节 计数算法 第七节 累加算法 第八节 字符串 第九节 循环 第十节 累乘算法 第11节 画图方法 第12节 循环嵌套 第13节 分支结构 第14节 解分段函数 第15节 逻辑运算 第16节 交换两变量的值 第17节 一维数组 第18节 分离数字 第19节 Select语句 第20节 猜数游戏 第21节 锤子剪刀布 第22节 递推 二、信息技术课程是一门新型的技术课程 基本特点 是一门中小学课程 不是