河南省普通高校公共健美操课程设置的研究.doc

河南大学 硕士学位论文 河南省普通高校公共健美操课程设置研究 姓名:姚星 申请学位级别:硕士 专业:体育教育训练学 指导教师:蔺新茂 2011-05 摘 要 健美操自 20 世纪 80 年代传入我国以来,以其独特的魅力和锻炼价值倍受社会特 别是青少年的喜爱。目前河南省许多高校已将其作为体育课程之一,广泛开展教学。在 健美操课程中,课程设置是实现健美操培养目标的必要条件,是人才培养规格的具体体 现,任何教育思想、教育模式的变革必然有与之相匹配的课程设计,并通过相应的课程 设置的变化来实现。因此,加强高校健美操课程设置的研究,对深化高校健美操改革, 实现体育教学目标是十分必要的。 本文采用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对河南省 33 所普 通高等本科院校中的 10 所学校的健美操课程设置进行了重点的调查与分析,找出河南 省普通高校健美操课程设置存在的不足,对目前影响健美操课程科学合理设置的因素进 行详细分析,并提出相应的建议与对策,为完善河南省普通高校健美操教学的课程体系, 顺利实施健美操教学活动,最终实现健美操课程目标提供参考与借鉴。 研究结果表明:1.目前河南省高校公共健美操课程教学目标虽然在五个领域目标都 有体现,但目标较为空泛,教学大纲不是很明确;2.我省高校没有一套科学的、完整的 健美操教材体系。健美操教材内容较少,并且健美操教材比较陈旧与落后,教材与教学 内容不同步,缺乏时代性和实用性,不能满足学生的需要和社会的需求;3.河南省普通 高校健美操课程时数普遍较少,且健美操理论课时数得不到落实;4.河南省普通高校健 美操教学的内容比较单一,新兴项目较少,缺乏实用性,辅助教学开展不理想,且内容 较少;5.河南省普通高校健美操的场地设施远远达不到健美操教学的要求,多数的教师 与学生对场地设施不满意;6.河南省普通高校健美操是一只偏年轻的队伍,专业教师相 对较少,且专业理论知识,教学经验与科研能力有待提高。健美操专业教师参加专业培 训的机会相对较少;7.河南省普通高校学生参加健美操课外活动情况不理想。 针对以上问题提出基本建议及对策:1.相关部门对健美操教学目标进行合理制定, 并进一步明确教学大纲;2.科学构建和完善健美操教学体系;3.各高校的领导应该重视 健美操的发展以及课程建设,加大对健美操的投资力度,加强健美操场地设施建设;4. 相关部门应该定期组织教师进行理论与技术的培训,培训次数为 1 年 1-2 次,并组织学 I 术交流会与报告会等,鼓励教师在专业知识上进行深造,加强科研能力的培养,有关部 门应该改革教师考核制度,建立一套科学、系统、全面的教师考评制度;5.增加健美操 课程时数,完善技术与理论课时比例;6.丰富健美操的教学内容,增加健美操特殊课种 (如健身街舞,有氧拉丁,搏击操,瑜伽等),拓宽健美操理论教学内容,增加健美操 相关实用性理论知识,注重理论课与技术课的穿插结合;7.开设健美操俱乐部及培训班, 组织开展教学比赛,促进健美操校园文化的形成。 关键词:普通高校,健美操,课程设置,现状,对策 II ABSTRACT Since twenty eighties the aerobics was introduced into our country, aerobics has being populared by people ,especially among the youngsters ,For its unique charm and value of practice. Nowadays, many higher education institutions have made it as one of PE curriculum and develop education extensively. In aerobics curriculun, how to arrange curriculum is the necessary condition to achieve the training aim of aerobics. And it embody personnel training. Any reform in educationai thought and and educationai model will cause the rerorm of the curriculum ,and through the corresponding changes in the curriculum to achieve. Therefore, it is very important to enhance the study of curriculum for deepening