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第三单元复习课 第 一 课 时 滕 州 市 育 才 中 学 七 年 级 语 文 组 1复 习 目 标 1. 巩固积累字词、文学 常识。 2. 梳理写景抒情散文的 有关知识。 2导 学 提 纲 ?1 、 课 后“ 读 一 读 , 写 一 写” 中 字 词 音 、 形 、 意 。 2 、 文 学 常 识 ( 作 家 作 品 ) 。 3检 测1 、看拼音写汉字。 酿酝niàng liáo 亮 ( 嘹 ) 髻 澄 发jì ( ) chéng 清 liáo 阔 ( ) 清liè ( ) 寥 洌 梦mèi ( ) dàndàn 澹 寐 竦 sǒng 峙 ( ) 42 、给变色的字注音。 yùn朗润 ( ) 黄晕( ) rùn 贮蓄( ) 水藻( ) zǎo zhù 唱和 ( ) 犬吠( ) fèi hè shuò丁丁 ( ) 肥硕( ) zhēng qī 枯涸 ( )栖息( ) hé 53、解释下列词语。呼 朋 引 伴 花 枝 招 展 响 晴 德 高 望 重 津 津 乐 道 枯 涸一 年 之 计 在 于 春 64、文学常识填空 题 目 作 者 朝 代 字 、 号 作 者 评 文 章 出 处 价 《 春 》 《 济 南 的 冬 天 》 《 秋 天 》 《 观 沧 海 》 《 钱 塘 湖 春 行 》 《 西 江 月 》 7合 作 探 究1 、写景抒情散文的基本知识。2 、《春 》、《济南的冬天 》 课 文背诵、默写,结构分析。3 、《古代诗歌五首 》 8检 测一、写景抒情散文的阅读法 “ 三 问” : 写 什 么 景 ?抒 什 么 情 ? 怎 样 写 景 抒 情 ? 二、结合《春》《 济南的冬天》初 步理解“写景抒情散文。 阅读《春》回答问题: 1 、春 是 绚 丽 多 彩 的 , 文 章 给 我 们 描 绘 了哪五幅画面? 9? 2 、作者对春天的赞美是_________ 分别抓住了哪几个特点?3 、文中直接写“春草”的句子是 _______, 分别从几个方面写了春草 的哪些特点?4 、“ 春花图”中作者运用了____ 觉、_____ 觉、_____ 觉描绘了繁花盛开 的景象,突出了春花的__,___,___. 1 0? 5 、“春风图” 中作者调动了多种感觉器官____,____,____,_____ 。突出了“ 春风” 的_____ 特点。阅读《济南的冬天 》回答问题1、文章开头运用了对比的手法,突出 了济南冬天的( )特点。2、文中抓住了最能体现济南冬天特点 的山、水来描写,分别写出哪些特点? 突出了作者的()之情。 1 1古诗文默写1、〈观沧海〉中描绘大海吞吐日 月、体现曹操伟大胸襟的句子是:2、〈次北固山下 〉带有哲理的一 句诗是:3、白居易喜欢“ 钱塘湖”的春景 吗?从哪句可以看出来?4、〈天净沙. 秋思 〉中最能体现作 者感情的句子是: 1 2