苏教版语文七上《春》课件.pptVIP

12朱自清 3 设计、主讲:叶政华两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 4沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风。 5乱花渐欲迷 人眼, 浅草才能没 马蹄。 6绿树村边合, 青山郭外斜。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还。 7几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无 。 好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 8作者介绍朱自清 (1898 ~1948 ) 中国散文家,诗人、学者、民主战士。原名自华, 号实秋,字佩弦。原籍浙江绍兴,生于江苏东海, 长于扬州。大学读书后期,开始创作新诗; 1920年毕业于北京大学哲学系,曾任中学教师, 后任清华大学教授,期间从事散文创作,做学问。 1940年7月,著名民主战士李公朴、闻一多遭国 民党特务的暗杀,血的教训使他成为一个坚强的革 命民主主义战士; 1948年贫病交加,但坚决不向反动派屈服,8月 于北平逝世。 朱自清一生勤奋,共有诗歌、散文、评论、学术 研究著作26种,约200多万字。 散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》 9 等。写作背景: 《春》大致写于1928年至1937 年。作者写此文时,已经没有创作初期诗文 的那种淡淡的哀怨的情调,而是鲜明地表现 出新鲜的格调和欢乐的情绪。 这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。 这篇散文以诗的笔调,描绘了花卉争荣、 生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创 造力和带给人们以无限希望,从而激励从们 在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作 品可以说是一首抒情诗,一幅风景画,是一 曲春的赞歌。 10思考: 1.文章描写怎样的景物? 在结构上可分几个部分? 课 文 描 绘 了 一 幅 春 天 的 图 画 。 全 文 分 三 个 部 分 : 盼 春 绘 春 赞 春 2.课文共描绘了春天哪几幅图画? 春 草 图 春 花 图 春 风 图 春 雨 图 迎 春 图 11盼 望 着 , 盼 望 着 , 东 风 来 了 , 春 天 的 脚 步 近 了 。. (点题,总领全篇,引起下文) 盼 春 盼 来 近?? 心情殷切而喜悦) 12思考: 文章怎样描绘春天的? 一切 欣欣然张开了眼 先 总括轮廓 山(朗润) 水(涨) 太阳(红) 春 草 图 春 花 图 再具体描绘 春 风 图 春 雨 图 迎 春 图 13春草图 : 春草图: 春草有什么特点?作者从哪几方面来写草? 长态: 钻(生命力强) 正 坐 侧 面 躺 质地:嫩嫩的 (鲜嫩) 面 描 打 软绵绵 (柔软) 描 写 写 踢 色泽:绿绿的 (浅绿) 赛 捉 长势:满是的 (旺盛) 鲜嫩 勃发 鲜嫩 勃发 14春花有什么特点?哪些词语写出了春花的特点? 花朵多(赶趟儿、杂样儿、散) 蜜蜂:闹 蝴蝶 :飞 花色艳(红、粉、白) ??侧面描写 花味甜 ??正面描写 繁茂 艳丽 15和煦 轻盈 作者是怎样把无形、无色、 无味的春风写得富有生命力 和感染力的? 温暖柔和(不寒、抚摸)(触觉) 清香扑鼻(泥草花香) (嗅觉) 色彩明丽(繁花嫩叶) (视觉) 和谐悦耳(鸟鸣、笛声、轻风流水) (听觉) 16春雨有什么特点?作者从哪几方面写? 多 细 密 形:像牛毛,像花针,像细丝 (紧密,闪光,细长) 状:斜织 薄烟 (轻盈迷蒙) ??正面 景:叶绿 草青灯 人房屋 ??侧面 17 细密 平和 前几幅主要写春天的自然美, 这一幅由景及人,表现了人们怎样 的精神状态? 人迎春:城乡 老小 舒活 抖擞一年之计在于春 颂扬奋发向上的精神 憧憬未来美好的生活 18??“新” 像娃娃 (万物复苏,新的生命的开始) ??“美” 像小姑娘 (百花争艳,景色动人) ??“力” 像青年 (春天充满活力) 颂春 三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段,是为了 19 强调春的不同成长过程,抒发作者强烈赞美春的真挚感情 《 春 》 是 一 篇 优 美 的 写 景 抒 情 散 文 。 抓 住 了 春 天 的 特 点 , 准 确 、 生 动 地 描 绘 出 江 南 的 春 天 特 有 的 景 象 , 抒 发 了 对 春 天 的 赞 美 之 情 , 表 达 了 作 者 热 爱 生 活 、 积 极 进 取 、 奋 发 向 上 的 思 想 感 情 。 20写作特点 一观察细致,描述生动真切。注意抓住富有特征的 春天的景物进行具体生动的描写。 二诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、 赞美之情,而是用抒情的画笔,赋予各种景物鲜明的感情色彩,情融于景。 三语言秀雅清新,朴实隽永.准确生动,句式富于变化。 在散语 中大量使用对称或排比的短语式短句,既流畅 又整 齐。在修辞上比喻新颖,贴切。再加上叠音词和口语 词的使用,使文章活泼,自然,充满诗情画意。