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信息工程系2013年度工作总结 在校区党委、校区管委会的领导和关怀下，在校区和学校各职能部门和兄弟单位的大力支持和帮助下，2013年度信息工程系全系教职工上下一心，群策群力，踏实工作，一手抓运行，一手促发展，各项工作顺利开展，在探索“建有特色”的办学道路上稳步前进。 党建和思想政治工作 1、加强理论学习，改进工作作风 结合党的十八大和十八届三中全会的召开，组织教职工认真学习会议相关文件，要求每个人都要努力领会精神实质并贯彻于工作实践。积极组织教职工参加党的群众路线教育活动，并要求大家对照自己的实际切实改进工作作风，踏实工作，锐意进去，不断加强为学生和教师的服务意识。统一思想，振奋精神，团结奋进，为建设好宣城校区信息工程系而努力。 2、加强支部建设，搭建思想阵地 按照校区党委安排，信息工程系党支部有序开展工作，定期开展组织生活会，组织支部成员认真学习党的十八大和十八届三中全会精神，并引导支部成员将学习心得落实到具体的工作和学习中，不断提升支部成员理论修养，提高实践水平。 本年度系支部发展党员7名，预备党员26名。在校区第三期党校学员班学习期间，我系辅导员艾珊珊、张沙沙两位老师表现优秀，获得党校优秀班主任。 3、以党建带团建强化学生政治思想教育 注重学生政治思想教育工作，认真做好学生党员的教育、培养和发展工作。继续加强基层团组织理论学习规划，引导班级团支部开展了一系列学习教育实践活动。在校区组织的“我的中国梦”主题团日活动评比过程中，我系获得优秀组织奖，有5个团支部的团日活动获得“十佳”团日活动。 截止目前我系递交入党申请书的同学比例已达到80%，本年度共推荐183名同学参加了党校学习。 本年度，我系党支部特色活动“学党史，知党情，跟党走”项目顺利结题，“梦想·责任·行动”党支部特色活动获得审批，并被重点立项。 二、教学工作 1．教学计划修订 因应12级和13级的培养方式不同，调整制订了两套教学计划，分别适用于12级和13级学生。本着科学、合理、实用、特色的原则，为调整和修订教学计划做了许多细致的工作。因应宣城校区实行前三学期分类培养，并体现校区办学特色，考虑校区实验实践条件，授课教师资源，需要对原教学计划中的不少课程进行前移、后移、整合、拆分，添加新课程和削减原计划课程等修订工作，调整中还要充分考虑课程开设的逻辑顺序。为了做好教学计划修订，系里多次前往校本部，走访相关专业负责人、授课教师、实验教师，同时多批次邀请本部相关人员前来校区，反复研究、讨论和论证教学计划调整修订。经过多轮次的调整、论证形成最终的教学计划。力求修订的计划可行、科学、合理、实用，同时体现校区的办学特色。 2．调整相关课程明确授课主体 本系对应本部四个学院，有些相近专业的部分专业基础课程和专业课程相同或相近，比如，“电磁场和电磁波”、“单片机原理及应用”、“微波技术”、“DSP原理及应用”等，但这些相同的课程存在授课单位不同，开课时间不同，授课和实验内容不同等问题。甚至出现学院间相互推诿的现象，都认为某一门课不应该是自己学院开设的。为了解决这些问题，经过论证我们对相关课程进行调整，使同一门课开课时间相同，授课内容和实验内容相同。在管委会胡学钢副主任和教务办的帮助下，我们经过与本部相关学院以及相关教师反复沟通、协调，最终确定了这些课程的授课主体，实现同一门课程只有一个授课主体，消除了同一课程多个主体开课的情况。 3．探索教育教学改革 本着校区“建有特色、全新模式”的办学方针，在确保正常教育教学的基础上，我们在教育教学改革和创新上做了一些探索和尝试。 （1）课程教学改革尝试 我们以“计算机专业导论”课程为试点，尝试课程教学改革。根据计算机专业方向和学科研究方向，将计算机专业导论课内容划分为8个单元，每个单元作为一个讲座，延请在这个研究方向上有一定造诣和相对知名的教授前来讲授，比如本年度我们邀请了韩江洪刘晓平胡学钢陆阳汪荣贵侯整风丁志中?（2）学生创新能力自我发展尝试 重视学生创新意识和创新能力的培养。因应校区住校教师缺乏的现状，我们对学生创新能力培育尝试采用学生自我发展的模式。首先我们采用走出去和请进来并用的方式培养一批创新能力较强的种子选手。走出去即是选拔一批学生送出去培训；请进来即是延请外面的专家对种子选手进行培训和训练。在此基础上我们已经组建了电子设计、机器人、程序设计和网站设计四个创新团队，每个创新团队的种子选手大约20人，然后以这些种子成员为核心，以“星火燎原”方式逐步发展吸收新成员，并计划根据创新团队发展情况适时组建其它创新团队。我们的最终目标是创新能力培养实现全覆盖，即每个同学至少参加一个创新团队。创新团队完全采用学生自主管理模式，每个团队自主招收新成员，自我培训，滚动发展。团队成员组成新老生搭配，确保团队能够持续发展壮大。目前四个团队都已经