二年级数学教案(下).docVIP

课程标准、教材分析及学情分析 一、课程标准 本册课程内容与目标： ⑴ 数与代数 1.第一单元“除法”是在表内除法的基础上学习有余数除法，结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的实际问题。 2.第二单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题）。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面”的运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。 3.第四单元“生活中的大数”。结合实例，使学生体会到生活中有比“百”大的数，通过实际操作和观察，是学生体验到一千、一万有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计；了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数；会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。 4.第六单元“加与减（一）”，第八单元“加与减（二）”。结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。 ⑵ 空间与图形 1.第三单元“方向与路线”。借助实践活动，认识八个方向；给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出