试析高贵重人格和家长教养风格对高中生思维风格的影响.pdfVIP

论文指导小组成员 吴国宏 副教授 孙时进 教授 王 燕 副教授 l l Ill |I|Ill ll 11 11lll l IIf Y1 967768 摘要 本研究主要目的在于考察家长教养风格和学生人格对学生思维风格的影 (Steinberg等人，1994)的问卷。结果显示： (1)教养风格对大多数思维风格类型存在影响，其中家长的反应性水平与 学生的I类思维风格(认知复杂度较高)的发展呈正相关，而要求度与学生的 II类思维风格(认知复杂度较低)的发展正相关。进一步对教养风格类型的探 究也发现家长不同的教养风格类型对学生的部分思维风格类型的发展有不同的 影响作用。 (2)学生