二氧化碳的性质（上课用）.pptVIP

实验三: 1、向干燥的紫色石蕊纸喷醋酸 2、向干燥的紫色石蕊纸喷水 3、把干燥的紫色石蕊纸放进二氧化碳中 4、把喷水后的紫色石蕊纸放进二氧化碳中 5、把4中的紫色石蕊纸放在酒精灯上烘干 仔细观察有什么想象。 思考：这些现象说明了什么问题？ * 你掌握了吗? 1.实验室里制取二氧化碳的反应原理是 ________________________________ 2.收集二氧化碳只能用____________，因为_____________________________ 3.检验二氧化碳的方法是: 4.验满的方法是: CaCO3 + 2HCl = CaCl2+ CO2 + H2O 向上排空气法 CO2密度比空气大，且能溶于水 用燃着的木条伸到集气瓶口，如果木条熄灭，则证明已集满。 向集气瓶内倒入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊. 封面 实验一: 1、观察桌面的二氧化碳气体 2、二氧化碳熄灭蜡烛 思考:有什么现象?说明什么问题? 实验二:向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖，震荡。 分 析 实验现象 塑料瓶变瘪了 瓶里压强减小，证明二氧化碳能溶于水 返回 二、二氧化碳的化学性质 1、二氧化碳不能燃烧， 也不支持燃烧。 2、与水反应 现象：紫色石蕊纸变红色，加热后又 变回紫色。 原理：CO2 + H2O = H2CO3 (紫色石蕊试液遇酸会变红色) H2CO3 = H2O + CO2 (碳酸不稳定,容易分解) 现象: 澄清石灰水变浑浊. 原理: *此反应用于检验CO2 3、与石灰水反应 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O 氢氧化钙 碳酸钙 二氧化碳的用途 1.光合作用(气体肥料) 当你喝着清凉可口的饮料时，别忘了有二氧化碳的一份功劳。2.制饮料 干冰——3.致冷剂、人工降雨人造云雾 4.灭火 （因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大） 1．如右图所示，向烧杯内的石灰石上滴加盐酸，观察到烧杯 内燃着的小蜡烛下面一支先熄灭，上面一支后熄灭。这个 实验可以得出的结论是： ⑴_______________________。 ⑵_______________________。 ⑶_______________________。 石灰石和盐酸反应产生CO2 CO2不能燃烧也不支持燃烧 CO2密度比空气大 3．下列做法不正确的是( ) A．埋入地下的木制电线杆一端应事先烧焦其表面 B．清洗水壶中的水垢应加入少量稀盐酸 C．酒精灯不使用时，应用灯帽盖住 D．用燃着的木条伸入集气瓶里，检验集气瓶里所盛的气体为二氧化碳 D 4\将充满下列气体的试管，分别倒立于槽中，试管内水位上升最高的是（ ） A? H2 B? CH4 C? CO D? CO2 5\在大气层中，因CO2含量不断增加而引起“温室效应”，造成大气中CO2含量增加的主要原因是( ) A? 由于动植物呼吸作用增加 B? 由于实验室中逸出CO2量增加 C? 由于森林绿地面积迅速递减，使得自然界吸收CO2的能力降低 D? 由于大量燃烧矿物燃料 D D 6.下列图示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是 人工增雨 植物的光合作用 尿素化肥 灭火器灭火 D 下图是实验室制取和验证CO2化学性质的装置图?图中产生CO2足量?，请回答： ⑴ 仪器名称：a ，b ，c 。 ⑵ 装置A是制取CO2的装置，内装药品是 （或 ）和 ，反应现象是① ，② 。 ⑶装置B中盛有澄清石灰水，反应现象是 。 长颈漏斗 集气瓶 烧杯 大理石 石灰石 稀盐酸 大理石逐渐溶解 表面有大量气泡生成 ⑷装置C中盛有紫色石蕊试液，反应现象是