北师大版数学第三册《分桃子》WORD版教案2.docVIP

分桃子 教学内容：第54页至55页 教学目标： 1.结合两位数除以一位数的口算方法探索并掌握竖式计算两位数除以一位数商是二位数的方法，能正确进行计算。 2.掌握除法竖式的书写格式。 3.结合具体情境，培养提出问题的意识，提高解决问题的能力。 教学重点： 探索并掌握二位数除以一位数（商是二位数）的计算方法。规范竖式计算。 教学难点： 探索两位数除以一位数（十位不能整除、商是两位数）的竖式计算方法。 教具、学具：课件、小棒等。 教学过程： 一、创设情境、导入新课： 1.课件出示情境图。 师：你们喜欢吃桃子吗？（喜欢） 师：看这里有这么多桃子，数一数有几个？（48个） 师：这位小朋友真能干！数得又快又准确。老师想把这些桃子分给两只猴子，应该怎么分？（生：平均分） 师：平均分以后每只猴子分得多少个？谁能列出算式？ 出示小黑板：48个桃子平均分给两只猴子，每只猴子分多少个？ 生：48÷2。 师板书。 二、算法探究 （1）下面请同学们用自己喜欢的方法研究一下怎么计算？同桌可以讨论 （2）组织全班交流，汇报算法。 师：哪位小朋友愿意分享你的算法？ （3）指名学生汇报。 师板书（预设） 方法一：40÷2=20（个） 8÷2=4（个） 20+4=24（个） 师：还有其他算法吗？ 生：用竖式 指名板演（可能） 点评：这位小朋友计算的答案是对的，但是写法是不规范的，那