北师大版数学第三册《节日广场》课堂教学实录与评析.docVIP

小学数学二年级上册《节日广场》课堂教学实录与评析 一、激情引趣入新课 师：老师给大家带来了一幅精美的图片，同学们一起看，这是哪儿？ 生：天安门广场。 师：天安门广场是世界上最宽广、最壮观的城市中心广场。国庆节快到了，天安门广场被工作人员装扮得更加靓丽了，你想不想去看一看？ 生：想。 师：这节课，我们就到节日广场中运用已有的数学知识，解决实际问题，比一比谁发现的数学问题多，谁解决问题的办法巧妙。（板书课题：节日广场） [展示真实的天安门广场图片，创设美的情境，激发学生的学习兴趣，点燃他们探索的热情。提出学习目标，给学生思维以正确的导向。] 二、乘车坐车用数学 师：听说我们要去天安门，淘气给我们派来了数学王国的智慧车。数一数，一共有几辆车？ 生：5辆。 师：每辆车限乘9人，如果我们全班同学和老师都去，算一算，这5辆车够不够我们坐？说出你的想法和理由。 生：每辆车限乘9人，5辆车一共能坐45人。列算式：5×9＝45。我们全班有10个小组，每组4名同学，10个4就是40，全班有40人，加上老师一共是41人，够坐了。 师：你真善于运用数学知识，能当一个出色的汽车调度员了。 师：在上车之前，小白兔司机要难为难为大家，它想考考你们