北师大版数学第三册《抛硬币》教案.docVIP

《抛硬币》教案 教学目标： 1.在活动情境中体验事件的发生有的是确定的，有的则是确定的。 2.能对一些简单事件发生的可能性作出判断，并会用可能、一定、不可能加以描述。 3.知道事件发生的可能性有大有小。 4.在简单的猜测和实践活动中体验成功的快乐，树立自信，激发兴趣，培养主动探索的精神。 5.体验数学与生活的密切联系，培养学生在生活中处处留心，学习生活中的数学的习惯。 教学重点：探索事件发生的确定性与不确定性，初步体验可能、一定、不 可能，能用自己语言加以描述。 教学难点：感受事件发生的可能性有大有小。 教学过程： 一、游戏激趣、引出课题 1、谈话： 师：同学们喜欢玩游戏吗？平时都喜欢玩哪些游戏？ 2、抛硬币，初步感知 (先请学生观察硬币，说明正面、反面) 师：同学们先猜一猜，硬币落下后哪面会朝上？ 生1:正面会朝上。 生2:反面会朝上。 师：到底哪面朝上，我们验证一下。老师先抛一次验证。 3、小组活动。 课件出示活动规则：先猜一猜，再抛。每人抛一次，用你喜欢的方式统计。