北师大版数学第三册《可爱的小青蛙》WORD版教案2.docVIP

可爱的小青蛙 李可琴 教学内容：小学数学实验教材（北师大版）二年级上册内容。P18~19 教学目标： 巩固2、3、5的乘法口诀；2、提高学生运用口诀进行计算的能力，培养学生根据具体情境提出问题和解决问题的能力；通过“可爱的小青蛙”这一主题，进行保护有益动的教育；教学准备： 乘法口诀卡片。创设情境，激趣导课师：有一群小蝌蚪（出示许多带有算式的小蝌蚪图片）也很爱它们的妈妈，但是妈妈去捉害虫了，它们找不着，怎么办？（出示贴有6，18，12的青蛙图片）生：(纷纷说)我去送它，我去送它。师将算式卡片发给学生，大家按座位的顺序将写有算式的小蝌蚪送到妈妈身边。师：咱们一起检查吧。要求看算式，说口诀。在“3×9”这张卡片处，学生互相对视，流露出不知所措的神情，都说找不对，却不知怎么办，这时老师从课桌里抽出一张写有数字27的青蛙图片，学生高兴地说：“就是它，就是它。”师：(指着算式请全体学生把“三九二十七”的口诀说出来)“妈妈找到了，你们知道在找的过程中，我们用了什么方法来帮助这些小蝌蚪吗？”（生争先恐后发表意见。）(师板书：乘法口诀)小蝌蚪（）接力赛（教材第19页练一练第1题）师：下面我们用乘法口诀来进行接力赛。(出示三块小黑板，上面各有几道用白纸盖着的算式。同时宣布比赛规则。)全班分成三组，用红、黄、蓝三色粉笔作为各组的接力棒。各组的第一位同学撕下算式上的白纸并写出得数后，将接力棒传给第二位同学