原创力文档- 10
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- 2017-09-10 发布于江苏
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快 乐 的 动 物教学内容：本内容是小学二年级上册（北师大版）《快乐的动物》。
一、教材分析
在认识平均分与除法意义的基础上，本节结合“快乐的动物”的具体情景，学习两个数量之间的倍数关系。事实上，“倍”是一个生活中常用的概念，教材没有给它下定义，而是通过“做一做”的具体的数学活动，让学生体会“倍”的意义。本课的教学重点是体会倍与等分之间的联系。
二、学生分析
“倍”是一个抽象的概念，对学生来说是一个新的知识。在通过本课学生喜闻乐见的情境中，让学生自己去发现，去研究，去探索，让课堂展现出一道道亮点的风景。
三、学习目标：
1、结合具体情景体会“倍”的意义。
2、会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系。
3、本课创设教学情境，让学生自己去发现、去研究、去探索求两个数的倍数关系的方法。
教具准备：，学具，表格一组4张；动物图数只；奖品若干，大豆粒。
四、教学过程：
一、故事引入，创设情景：
（放音乐）一阵雷雨过后，天气晴朗极了，森林中的许多小动物都出来玩耍！它们是谁呢？我们一起去看看吧！
（出示多媒体图画）谁来介绍一下？小动物在什么地方玩耍？都有那些小动物？它们各有多少只？都在做什么事情？
学生回答（要求说话要完整）
（评价语言：你成功了！回答得真棒！）
我们现在来填填已知条件的数量是多少！（教师重点指导学生把每种动物的只数填在方格里
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