北师大版数学第三册《有几块积木》教学设计.docVIP

一、教学背景分析 本节教材是北师大版小学数学二年级上册第一单元“数一数与乘法”的第3节课(第6页至第7页)，结合“有几块积木”的情境，进一步体会乘法运算的意义，会应用乘法解决一些简单的实际问题，发展学生提出并解决生活中乘法问题的能力，体会乘法与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和信心。 学情分析：我校地处城乡结合部，学生生源多属于农村及外地打工子女，家庭给予孩子创造的学习机会很少。孩子们的知识背景仅局限在幼儿园和一年级所学到的课本知识上。学生虽有吃苦耐劳精神，但由于生活环境，经济状况都较差，学生接受外界信息资源条件较差。 二、整合思路 为了有效实现教学目标、突破教学重难点，根据教学内容及学生特点，借助丰富的远程教育资源和网络资源，下载相关素材，自制多媒体课件。 利用多媒体课件出示复习题， 增加练习量，通过精美的情境图，营造愉悦的的课堂气氛，使学生的注意力相对集中，提高教学效果。 低年级学生注意力易分散，用课件展示主题情境图，可以时时把学生的注意力集中到学习中，激发了学生的学习兴趣，使学生积极主动探索。同时用大屏幕展示教学内容，学生便于观察。 利用多媒体课件出示练习题，设计合理的训练梯度，扩大课堂容量，提高练习的效率，拓展了学生思维，教师的教学密度也随之增大。。 三、教学目标 1、通过计算积木的块数，初步用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解。 2、会用两种不同的方法（一排一排或一列