北师大版数学第三册《摘桃子》WORD版教案1.docVIP

单元名称 乘法口诀 课题名称 摘桃子 教材分析 本节课是对5的乘法口诀进行复习巩固。在上节课初步学习5的乘法口诀的基础上，教材首先根据低段学生的认知特点，设计了的趣味活动，进一步复习和巩固5的乘法口诀。然后将4道不同形式的题目安排在“练一练”中，目的是区分乘法与加法的含义，进一步加强对乘法意义的理解，初步地灵活应用到实际生活情景中，并培养一定的估算意识。 建议教学时“小猴摘桃”以讲故事的方式创设竞赛情景，错误集中的题用口算卡片进行练习。教学“练一练”时，充分信任学生，可采用合作学习、讨论交流和自主探究等形式。 学情分析 学生已经在上节课初步学习了5的乘法口诀，也基本掌握了运用口诀进行计算的方法，并对乘法口诀有了一定的兴趣，但熟练的程度不够。学生对本课趣味化、实用性的学习内容及学习形式会感兴趣，但可能缺乏对乘法、加法进行比较的自觉性，缺乏同一道题多种解题策略的思考及最优选择，需要教师及时引导。 目标预设 1、熟练掌握5的乘法口诀，进一步体会乘法的意义，明确乘法与加法意义的不同。 2、能熟练运用口诀进行计算，培养灵活运用口诀解决实际问题的能力和初步的估算能力。 3、培养学生练习口诀的兴趣，体验数学与生活的密切联系。 教学准备 教师准备：教学挂图课件 学生准备：小棒若干 教学预案 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 备注 创设情景 课件演示：（教师结合课件演示绘声绘色地讲解）在高高的