北师大版数学第三册《做家务》WORD版教案2.docVIP

做家务 教学内容： 做家务P14-15。 教学目标： 1. 结合生活情境，经历编制2的乘法口诀的过程。 2. 探索记忆2的乘法口诀的方法，掌握2的乘法口诀。 3. 感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 编制并掌握2的乘法口诀。 教学难点： 探索记忆2的乘法口诀的方法。 教具： 挂图、乘法口诀卡片 教学过程： 一、谈话引入——做家务。 今天，老师想了解我们班有哪些同学在家帮助过爸爸、妈妈做些力所能及的家务事？ 生汇报。 从小养成爱劳动的习惯会让我们成长为对社会有用的人。小明跟你们一样是个爱劳动的好孩子。这个星期天，小明家来了6位客人，他主动给客人端茶、拿水果。吃饭前，又帮着摆碗筷，（出示图）忙得不亦乐乎。你知道小明摆了几双筷子吗？ 二、动手摆一摆，填一填——编制2的乘法口诀 对！一共摆了9双筷子，1双筷子有2根，9双筷子有多少根？ 请同座位的同学一人用小棒代替筷子摆一摆，数一数；另一人在这张表上记录数的结果。 几双筷子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 几根筷子 2 4 学生活动，汇报。 通过刚才的活动，我们不仅知道了9双筷子一共是18根，你还知道了什么？ 在填表的时候，只要前面一个数加2就可以得到后面的数。 你们真会动脑筋！能发现这么多的规律。我们知道1双筷子里有几个2根？1个2可以用什么样的乘法算式来表示？ 板书：1×2＝2 那2双，3双