带来生命力.pptVIP

二、解读纯静 二、解读纯静   皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。   三、锻造纯静 三、锻造纯静        * 纯静， 带来生命力 一、感悟纯静 霍 懋 征 一、感悟纯静 靳家彦 一、感悟纯静 姚文忠 纯静的生命如淡淡的荷， 幽幽地散发芳香；纯静的心灵如浩瀚的天， 宽厚地揽万物入怀！ “纯”: 单纯，单一，无杂念； “静”: 宁静、平和，不急，不躁； “纯静”：是灵魂圣洁，心灵安谧，不带杂 念，一种朴素、自然、真实的生 命状态。 纯静是一种心态 纯静是一种气质 纯静是一种境界 纯静是一种团队风尚 纯静是一种能孕生创造力的土壤 （一）引领团队的主体价值观 （1） 常规训练——关注常规的育人价值 （2） 管理者责任——引领团队向前向上 （3） 教学质量定位——关注每一个生命 的成长与提高 三、锻造纯静 教育是一种永久事业，非目光远大不足以立百年之基；教育又是一种社会事业，非同情普遍，不足以收共济之效。 ——陶行知 （一）引领团队的主体价值观 （1） 常规训练——关注常规的育人价值 （2） 管理者责任——引领团队向前向上 （3） 教学质量定位——关注每一个生命 的成长与提高 （4） 锦西课堂——彰显生命的活力 三、锻造纯静 （一）引领团队的主体价值观 （1） 常规训练——关注常规的育人价值 （2） 管理者责任——引领团队向前向上 （3） 教学质量定位——关注每一个生命 的成长与提高 （4） 锦西课堂——彰显生命的活力 （5） 热点论坛——调控团队的思想动态 三、锻造纯静 让身边的每一个人因为自己的存在而感到幸福！ ——赵惠芸 人生一世，活过就是精彩。无须留下，我心永恒！ ——尹 晗 也许，留下的是一个微笑，一个背影，一句话，一个小小的善意的动作…… ——张 蔚 我们活过，能留下友谊，留下责任，留下缘分，留下亲情…… ——黄之雯 感谢锦西每一位老师的真心付出，才使得锦西成为了一个温暖、团结的大家庭。作为锦西的一员，非常幸福！也希望自己能为锦西做更多的事。 ——赵勤勤 来到锦西以后，每一学期都有让我感动的事，这才让我明白：真的有人，做事不是为了自己的前途，不是只顾着自己，相信以后，动人的画面会更多。风景这里最美！ ——曾科 其实在一个团队中，每个人都是主人，到底自己是不是真正的主人，这完全取决于自己。 ——苏娟 这就是锦西的主人，用心、精心、耐心、细心地经营这个充满爱的大家庭。 ——林莉 （一）引导团队主体价值观 （1） 常规训练——关注常规的育人价值 （2） 管理者责任——引领团队向前向上 （3） 教学质量定位——关注每一个生命 的成长与提高