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体育学院体育教育专业培养方案 （2010级师范本科） 一、培养目标与基本规格 （一）、培养目标：培养能够适应21世纪基础教育发展需要的，具有创新精神和实践能力的，德、智、体、美等方面全面发展的基础教育的合格师资，为培育中小学及中等职业学校教师、学科带头人和体育管理人才打下坚实的基础。 （二）基本规格： 1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱体育教育事业，具有教书育人、为人师表的思想道德素质。 2．具有从事教师职业资格的基本条件，能独立进行学校体育与健康课程教学工作。 3．比较系统地掌握体育学科的基本理论、基本知识与方法，具有从事学校体育与健康课程教学、运动训练和竞赛组织等工作的能力，同时具有一定的科研、创新精神和较强的自学能力，在全面发展的基础上有所专长。 4．具有健全的心理和健康的体魄、良好的卫生习惯和健康的生活方式，有较强的心理承受能力。 5．具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。 6、掌握二个以上运动项目裁判二级等级的要求。 二、主干学科及主要课程 主干学科：体育学 主要课程：教育学、心理学、运动解剖学、运动生理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。 三、学制和培养制度 本科学制四年，实行学分制，学生提前修满学分可以提前毕业，对于在规定的年限内难以达到毕业要求的学生可延长学习时间。为了适应社会和经济发展对应用人才的需要，鼓励学生努力扩大知识面，申请双学位。 授予学位：教育学学士 四、课程设置计划（表一～表四） 表一：通识教育课程模块课程设置计划表 课程 类型 课程名称 学分 总 学 时 学时类型 按学期周学时分配 备注 理论 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 必 修 国防 教育 军事理论与训练 2 2周 2周 √ 思想政治理论课 思想道德修养与法律基础（含廉洁修身） 4 64 48 16 3+1 马克思主义基本原理概论 3 48 48 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 72 24 6 中国近代史纲要 2 32 32 2 形势与政策 2 36 36 √ √ √ √ √ √ 专题讲授形式（社科部） 语言与技能课 大学英语I-IV （含口语与写作） 14 256 256 4 4 4 4 大学计算机基础 2 32 16 16 1+1 。 计算机应用技术 3 48 16 32 1+2 健康与心理教育 1 16 16 1 大学语文 2 32 32 1 1 大学生职业发展与就业指导 1 38 32 6 √ √ √ √ √ 详见备注 通识教育必修课小计 42 676 选 修 任选课程安排见《嘉应学院公共选修课程一览表》 12 192 合计 54 868 备注：《毕业生就业指导》更名为《大学生职业发展与就业指导》，38学时，分别在第1、7、8学期以讲座形式开设（共8学时）；第3学期开展“大学生职业发展与规划教育”（10学时，每周2节，开5周）；第6学期开设“大学生就业指导教育”（20学时，理论14学时，模拟面试与社会调研6学时）。 表二：专业课程模块课程设置计划表 课程 类型 课程 名称 学分 总学时 学时类型 按学期周学时分配 备注 理论 实践 1 2 3 4 5 6 7 8 专 业 必 修 学科基础课 运动解剖学 4 68 48 20 5 　 　 　 　 　 　 　 运动生理学 5 85 60 25 　 5 　 　 　 　 　 　 体育保健学 3 51 40 11 　 　 3 　 　 　 　 　 体育概论 2 34 34　 　 3 　 　 　 　 　 　 　 小 计 14 238 182 56 专业基础课 学校体育学 3 51 51 　 　 　 3 　 　 　 　 　 体操 4 85 8 77 3 3 　 　 　 　 　 　 田径 6 102 12 90 4 4 　 　 　 　 　 体育心理学 2 34 30 4 　 　 　 　 2　 小 计 15 272 101 171 专 业 课 篮球 3 51 6 45 　 3 　 　 　 　 　 　 排球 3 51 6 45 　 　 　 3 　 　 　 　 　 足球 3 51 6 4