算机科学系动画专业毕业设计指导书.docVIP

广东第二师范学院计算机科学系动画专业毕业设计指导书 ? 一、毕业设计的目的 毕业设计是对学生在校期间所学基础理论、专业知识和实践技能的全面检验，是培养学生实践能力、创新能力的重要环节，也是学生毕业的重要依据。通过毕业设计，学生应受到初步的科学研究训练，能运用所学知识和技能独立分析问题和解决问题，学会文献检索、资料查询的基本方法，收集、加工、处理各种信息，初步学会撰写设计说明书的方法，提高书面、表达的能力和协作配合工作的能力，培养创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。 二、毕业设计的时间安排与选题? 毕业设计一般安排在第5学期至第6学期进行，可根据专业特点和培养要求提前在第5学期末进行选题。 毕业论文（设计）的选题，应切合培养目标，保证达到该专业（学科）毕业设计（论文）的质量标准。具体要求有： 1、毕业论文（设计）的选题范围和深度应符合学生在校所学理论和实践技能的实际情况，尽可能反映现代科学技术发展水平。题目难易要适当，使学生经过努力能够完成。对于学习较好的学生，可适当加大难度。 2、提倡不同学科专业相互结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。在满足教学基本要求的前提下，尽可能结合我国经济建设与社会发展的实际，面向社会、面向国民经济建设的主战场选题，使学生受到科学研究工作的基本训练。毕业生可以参加设计单位的工程项目设计，但应有符合培养目标及教学内容的明确课题。每一个题目都必须有充分的资料、文献、数据等依据，不允许无依据立题。 3、选题可由教师提出，也可由学生申请，或两者相结合。 4、毕业论文（设计）的选题必须一人一题，在学生开始毕业论文（设计）前两个月确定，以利于安排指导教师、做好写作计划及各项准备工作。 5、选题须经教研室集体讨论，系（教研室）主任签字，主管教学院长(系主任)审批，报学校教务处备案。 6、确定选题后，必须填写开题报告书（附件2），并向指导教师汇报选题情况，指导教师应做好选题指导，介绍选题的研究情况、发展动态和要求等。学生在阅读文献、收集资料的基础上，拟定写作提纲，提交指导教师审阅，经导师同意后撰写初稿，并在导师的指导下最终定稿。 (一)建筑类三维动画题目要求 1、主题鲜明，述事清楚。作品能紧扣主题展开，突出主题，叙事完整。 2、内容健康。以积极向上的内容为主，作品内容符合法律法规、政治正确、无色情、暴力、血腥等不良内容。 3、情节合理，符合常理。 4、镜头组接合乎规律、画面平稳。 5、讲求科学性，事物的运动变化符合自然规律。 6、通过设计与制作，探索三维建筑动画的表现手法与模式。 7、制作作品要符合实际，不宜夸张与变更。 (二)影视片头三维动画设计题目要求 题目建议做自身学院题材（可选），内部专业区分明确，宣传主题鲜明，作品能紧扣主题。 （三）游戏角色动画设计题目要求 主要是设计制作角色，可参考游戏中的人物及怪兽，设计出有中国特色的角色。 三、毕业设计的成绩评定 1、毕业设计成绩应根据写作过程、设计（论文）质量与答辩情况三方面综合考核，评分采用指导教师评分与评阅教师评分相结合的办法，指导教师评分占60％、评阅教师评分占40％。 2、毕业设计成绩评定按照质量评价标准（附件3）进行。 3、毕业设计成绩评定分（附件4） 定量评定和定性评定，这两种评定必须客观、公正、准确。指导教师和评阅教师依据质量评价标准中的各单项的权重与分数的成绩之和，分别给出学生的毕业设计的分数。毕业设计的成绩评定等级分为优秀（100-90）、良好（89-80）、中等（79-70）、及格（69-60）和不及格（60分以下）共五个档次。优秀占15—20%；良好占25—30%；中等占25—30%；及格及以下占15—30%。对优秀超过15％的部分由院系毕业设计委员会严格评判。 四、毕业设计不及格的处理 凡毕业设计成绩不及格者，不能取得毕业证书，半年后可申请随下一届学生重新撰写。重新撰写毕业设计应重新选题，由原所在专业安排，一般应在校内进行。 五、指导教师职责 毕业毕业设计工作实行指导教师责任制。指导教师应选派讲师以上或具有相应职称、有科研工作经验、思想作风好、工作责任心强的人员担任；同时，鼓励各院（系）聘请外单位具有相应职称的人员担任毕业毕业设计指导教师。为保证毕业设计指导质量，每位教师指导毕业设计一般不超过5篇；因特殊情况，超过5篇须报院（系）主管领导批准。 指导教师具体职责有： 1、以身作则，教书育人，注意培养学生良好的思想品德和工作作风，注意培养学生的独立工作能力和创新思维能力。坚持因材施教的原则，严把人才培养质量关。充分调动学生的积极性和启发学生的创造性，努力培养学生严肃、严密、严谨的科学作风。 2、全面了解学生情况，分析学生的条件与特长，指导学生制定和安排毕业毕业设计的进度计划，审阅学生写作提纲或设计方案。 3、指