青岛版数学四上信息窗1 《计算器》教学设计2.docVIP

信息窗1 计算器 第2课时 一、谈话导入引入新课谈话：：向右移 M＋：记忆加法键（加上屏幕上数值并独立记忆） M－：记忆减法键 MR：叫出记忆式总值 MC：记忆式清除 GT：总和计算 学生自由谈，互相补充。 二、创设情境巩固练习 ……这样的数叫回文数。 （3）按照上面的办法试一试，你能得到回文数吗？ 29 85 68 164 369 758 （学生借助于计算器快速的计算，寻找规律，小组交流集体订正） 5.计时比赛 （教科书第28页第2题） （1）比赛，规定时间谁算得又对又快。 （2）根据调查统计数据，你想说些什么？ 三、总结评价