苏教版国标本数学四年级上册第10单元教案.docVIP

第十单元 认数 一、教学目标 1.使学生在认识个级数的基础上，认识万级、亿级的数，认识记数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，掌握千亿内的数位顺序表，了解十进制的记数法;会根据数级正确地读、写亿以内的数，以及含有亿级和万级的书。 2.使学生联系现实生活及有关的操作活动，感受大数目的意义，会把整万、整亿的数，改写成用“万”或“亿”作单位的数;知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一下数的尾数，写出它的近似数。 3.通过了解一些具体事物数量的多少，感受大数目在生活和学习中的价值，培养学生学习大数目的兴趣和认识大数目的自信心，增强应用意识，提高应用能力进一步培养同学之间的相互合作交流的意识和情感。 二、教学内容 教材第86～99页: 认识整万数。 认识含有万级和个级的数。 认识整亿数，用“万”或“亿”作单位表示较大的数。 认识含有亿级和万级的数，求近似数。 三、教学要求 1.在教学中，注重从学生已有的知识经验出发，逐步展开认数活动。这样由易到难、由 简到繁、由基本到复杂的认数规律，使学生深入探究的过程中，自主构建自己的知识 体系。 2.在教学中，密切数学与生活的联系，体会大数目的实际价值。 3.在教学中，引导学生开展探索性学习。 4.在教学中根据现实生活的需要，重视估计，发展学生的数感。 5.在教学中，注意不同学科知识的融合，体现数学的