江苏电大：强化管理规范 促进能力建设.pdfVIP

’ · in R T V 0 Y r 见证者 电大 3 0 年 W t ess：C U s 3 ea s ● 江 苏 电大 ● 强化 管理 规 范 促 进 能 力建 设 南 京报道 ／ 刊记 者 李桂 云 本 规 范 管理 赢得社会信誉 工 作进 行动 员部署 ， 指导检 查 ， 以及 总 结 环 节 ， 坚 持 教学 的基 本要 求 以及 过程 性 记 兰 表 彰 ， 形成 有效 的合作机 制与激励机 制 。 规 范 ， 不 能用 牺 牲质量 与规范 去 迎 合 少 篙 袅 生 工 重 心 理 轰 篙 装 同时 ， 我们 的招 作特 别 注 充分 利 部 分 人 仅 仅 为 了获取 文 凭 的功 利 。 入 学率 已达 到 37 ％ ， 高于 全 国 14 个 百 分 用地 方教 育 资源 ， 注 重 与行业 、 企 业 的合 我认 为 ， 坚 持这一 点 ， 恰恰 是我们赢 得社 点 。 随 着 高等教 育 事业 的蓬 勃 发展 ， 竞 争 作 。 会 公众对 电大 一 重 信 任 的 个最 为 要 的原 环 日益 激 烈 然 而 据 了 江 电大从 上 境 。 解 ， 苏 但 从根 本 说 ， 招 生 问题 并不仅 仅 因。 开 放 教 育 试 点 以 来 招 生 量 却逐 年 保 持 非 是一 个 技 术或手段层 面 上 的 问题 ， 在 本 常稳 定 的增 长 态 势 。 这 是 如 何 做 到 的? 质 上 它 取 决于 远 程 教 育 以及 电大在社 会 记 者 ： 在 2008 年 的 全 国 电大 书 记 校 彭坤 明 ：对 招生 工 作 ， 我们首 先是 从 公众 当 中的形象 或者 可信度 。 电大 从开 长会 议 上 ， 您提 出 中央 电 大 在 考 虑 战 略