2015届高考数学一轮总复习 8-3直线、圆与圆的位置关系及空间直角坐标系课后强化作业 新人教b版.docVIP

【走向高考】2015届高考数学一轮总复习 8-3直线、圆与圆的位置关系及空间直角坐标系课后强化作业 新人教B版 基础巩固强化一、选择题 1．直线l：mx－y＋1－m＝0与圆C：x2＋(y－1)2＝5的位置关系是(　　) A．相交　 　B．相切　 　C．相离　 　D．不确定 [答案]　A [解析]　解法一：圆心(0,1)到直线的距离d＝1 ，故选A. 解法二：直线mx－y＋1－m＝0过定点(1,1)，又因为点(1,1)在圆x2＋(y－1)2＝5的内部，所以直线l与圆C是相交的，故选A. 2．(文)“a＝3”是“直线y＝x＋4与圆(x－a)2＋(y－3)2＝8相切”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 [答案]　A [解析]　若直线y＝x＋4与圆(x－a)2＋(y－3)2＝8相切，则有＝2，即|a＋1|＝4，所以a＝3或－5.但当a＝3时，直线y＝x＋4与圆(x－a)2＋(x－3)2＝8一定相切，故“a＝3”是“直线y＝x＋4与圆(x－a)2＋(y－3)2＝8相切”的充分不必要条件． (理)(2013·山东理，9)过点(3,1)作圆(x－1)2＋y2＝1的两条切线，切点分别为A、B，则直线AB的方程为(　　) A．2x＋y－3＝0 B．2x－y－3＝0 C．4x－y－3＝0 D．4x＋y－3＝0 [答案]　A [解析]　过点(3,1)与切点A、B的圆的直径为PC1，其中P(3,1)，C1(1,0)，圆心(2，)半径r＝，圆的方程为(x－2)2＋(y－)2＝，两圆的方程相减可得2x＋y－3＝0，即为直线AB的方程． [解法探究]　原解析利用相交两圆公共弦所在直线方程的特性求解．求直线AB的方程一般解法是设AB：y＝k(x－3)＋1，由圆心(1,0)到AB距离等于圆的半径1，求出k＝0或，再求出交点A、B坐标，求得AB方程，作为选择题，可用淘汰法求解，由切线的性质知，ABPC1，其中P(3,1)，C1(1,0)，kAB＝－2，排除B、C、D，选A. 3．(2013·潍坊模拟)若圆x2＋y2＝r2(r0)上有且仅有4个点到直线l：x－y－2＝0的距离为1，则实数r的取值范围是(　　) A．(＋1，＋∞) B．(－1，＋1) C．(0，－1) D．(0，＋1) [答案]　A [分析]　设与l平行且到直线l距离为1的直线l′方程为x－y＋k＝0，则由两平行线距离可求k，要想圆上恰有4个点到直线l的距离为1，则圆与l′应相交，圆心到l′的距离dr. [解析]　计算得圆心到直线l的距离d＝＝1，得到草图．直线l：x－y－2＝0与圆相交，l1，l2与l平行，且与直线l的距离为1，故可以看出，圆的半径应该大于圆心到直线l2的距离＋1，故选A. 4．(文)(2012·山东文，9)圆(x＋2)2＋y2＝4与圆(x－2)2＋(y－1)2＝9的位置关系为(　　) A．内切 B．相交 C．外切 D．相离 [答案]　B [解析]　本题考查圆与圆的位置关系． 两圆圆心分别为A(－2,0)，B(2,1)， 半径分别为r1＝2，r2＝3，|AB|＝， 3－22＋3，两圆相交． (理)已知圆x2＋y2＝4与圆x2＋y2－6x＋6y＋14＝0关于直线l对称，则直线l的方程是(　　) A．x－2y＋1＝0 B．2x－y－1＝0 C．x－y＋3＝0 D．x－y－3＝0 [答案]　D [解析]　解法一：圆心O(0,0)，C(3，－3)的中点P(，－)在直线l上，排除A、B、C，选D. 解法二：两圆方程相减得，6x－6y－18＝0， 即x－y－3＝0，故选D. [点评]　直线l为两圆心连线段的中垂线． 5．(2013·山东省实验中学诊断)在平面直角坐标系xOy中，直线3x＋4y－5＝0与圆x2＋y2＝4相交于A、B两点，则弦AB的长等于(　　) A．3 B．2 C. D．1 [答案]　B [解析]　圆心到直线的距离d＝＝1，R2－d2＝()2，AB2＝4(R2－d2)＝4×(4－1)＝12，所以AB＝＝2，选B. 6．(文)(2013·广州一模)动点A在圆x2＋y2＝1上移动时，它与定点B(3,0)连线段的中点的轨迹方程是(　　) A．(x＋3)2＋y2＝4 B．(x－3)2＋y2＝1 C．(2x－3)2＋4y2＝1 D．(x＋)2＋y2＝ [答案]　C [解析]　设中点M(x，y)，则点A(2x－3,2y)， A在圆x2＋y2＝1上，(2x－3)2＋(2y)2＝1， 即(2x－3)2＋4y2＝1，故选C. (理)(2013·山东潍坊一中月考)在平面直角坐标系中，已知两点A(3,1)，B(－1,3)，若点C满足＝λ1＋λ2(O为原点)，其中λ1，λ2R，且λ1＋λ2＝1，则点C的轨迹是(　　)