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衢州一中发展性综合评价指标体系任务分解 指标及分值 二级指标 三级指标 评价要素 职能处室 A1 行 政 管 理 60 B1 民主管理 20 C1 5 学校发展规划、学年度工作计划制订符合程序，能体现学校发展特点和特色，科学性、系统性、可行性得到较好体现，学年重点问题解决方案定位准确，操作性强；办学理念、办学目标清晰，教职工认知度认可度均高于85%。 办公室 工会 C2 5 管理机构设置合理，职责明确；各部门及党组织、工会、共青团等组织能按计划开展工作；各类规章制度健全；重要规章制度师生认知度高于90%。 办公室 工会 C3 5 实行校长负责制，管理民主化；党组织的政治核心作用得到充分发挥；重大问题能按规定程序决策；教代会制度落实，程序到位；三项职权行使情况好，审议通过实行票决制；校务公开及时、规范、真实；积极搭建家长参与学校工作决策、评价的互动平台；年内党风廉政、信访维稳责任制考核合格及以上。 办公室 工会 C4 5 学校重大事项须先交校务会议审议；工会组织健全，工作规范；按规定召开教代会，注重教代会的质量及合理化建议的采纳；重视校务公开，扩大教师对学校工作的知情权、建议权和监督权；校务公开的程序严密、内容全面。 工会 办公室 B2 安全工作 C5 10 安全工作制度健全，执行严格，履行校园安全责任书职责；学校通过“平安校园”验评。 保卫处 B3 档案管理 C6 10 各门类档案、业务资料齐全，管理规范；按要求管理使用好学生学籍档案；按规定办理学生入学、休学、转学和复学等手续。 办公室 教务处 B4 教育均衡 C7 5 建立校际之间的合作交流机制，互相促进，共同提高；建立和完善教育帮困机制，对家庭经济困难学生实施扶助；保障在校学生均衡、公平发展。 教科室 政教处 B5 语言文字 C8 5 普通话成为校园语言，语言、用字规范；或语言文字工作在学年内上一个等级。 教务处 B6 行为的规范性 10 C9 5 招生行为规范，学籍管理规范，课程计划、作息时间、作业量、考试安排、体育活动时间等符合规定要求，教辅资料征订等按规定严格执行。 教务处 C10 5 收费行为规范；严格执行招投标制度、物资采购制度。 总务处 A2 后 勤 管 理 45 B7 资产管理 25 C11 5 预算编制科学合理，符合学校发展方向，并严格执行；基建和大型维修按规定执行；奖金福利发放符合相关要求。 总务处 C12 5 财物管理制度健全，手续完备，做到帐物相符、使用科学合理、节能降耗；账册齐全，专项和公用经费管理规范、使用合理。 总务处 C13 5 校园清洁、整齐、美观，生态校园建设取得新成效。 总务处 C14 10 积极创建等级食堂；食堂经营坚持“公益性”原则，成本实行独立核算。 总务处 B8 装备管理 20 C15 5 按各课程标准要求，开足开齐各类实验；按要求建立通用技术或数字实验室。 教务处 信息中心 总务处 C16 5 学年生均图书经费支出5元以上；学年生均借阅量在3册以上；读书活动开展正常。 教务处 C17 10 计算机、多媒体等设备达到“省标”要求，满足正常教育教学需要；建立学校校本课件库、学习资源情况好；学校网站能及时反映学校工作和发展状况；无不良网页。 信息中心 A3 师 资 管 理 45 B9 队 伍 建 设 C18 10 有切实可行的师德师风建设计划，保障措施有力。积极参加上级主管部门组织的相关活动。教师自觉遵守国家法律、社会公德、职业道德规范和计生纪律等；关爱学生；恪守教育教学行为规范；自觉抵制有偿家教。教职工心理健康，关系和谐，全年无师德问题的处理和投诉，教职工学年度师德考核合格率达100%；学生、家长的满意度逐年提高或在90%以上。 教务处 考培处 政教处 C19 10 校本研训制度健全，完成各类培训及继续教育任务，培训经费落实。 考培处 C20 15 注重课堂教学优化的探究与实践，各教研组活动开展正常，有研究专题；重视市级及以上优质课、教案设计、论文等各类业务比赛，成绩显著；学习型学校创建有成效。 教科室 教务处 C21 10 重视中青年教师的培养；建立健全的各类骨干教师和班主任的培训、使用、考核、奖励制度；教职工对学校领导班子的满意度达到90%以上。 考培处 工会 A4 教 育 教 学 管 理 80 B10 课程管理 C22 10 按课程计划开足开齐各类课程，合理安排作息时间；全面实施学生综合素质评价；积极推进课程改革，特色教育有新突破。 教务处 教科室 B11 教学管理 C23 10 校级领导任课符合市教育局规定，积极深入年级组、教研组、备课组