磺胺类的简史、化学结构、构效关系、抗菌作用、抗菌机理.docVIP

磺胺类的简史、化学结构、构效关系、抗菌作用、抗菌机理.doc

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高纲1107 江苏省高等教育自学考试大纲 27857  兽医药理学                扬州大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 (一)课程性质和特点 药理是畜牧兽医专业的一门专业基础课程。药理运用生理学、生物化学、病理学、微生物学、遗传学、免疫学等基础理论知识,阐明药物作用原理,为临床合理用药提供理论基础,并通过相关实验了解药物或其它外来化合物对机体的药理和毒性作用以及试验方法。该课程既与本专业的其他基础课程密切联系,又是学习后续专业课程的基础。 (二)本课程的基本要求 本课程重点在于使学生熟悉药物作用原理、用途用法,以达到正确选药、合理用药、提高药效的目的。为此,要求学生掌握兽医药理学的基本理论、基本知识、基本技能。 (三)本课程与相关课程的联系 本课程的前修课程生理学、生物化学、病理学、微生物学、免疫学等基础理论知识。了解掌握这些课程的基本理论知识可为本课程打下一定的知识基础。 第一章 动物药理概述 (一)课程内容 1、动物药理的性质、内容和发展简史;2、兽药的一般知识。 (二)学习要求 掌握兽药的概念,熟悉兽用处方药和非处方药,以及药物制剂和剂型的概念;了解兽药的来源,动物药理的性质、内容及发展简史。 (三)考核知识点和考核要求 1、领会:动物药理的性质、内容。 2、掌握:兽药来源,常用兽药剂型的种类。 3、熟练掌握:兽药、兽用处方药和非处方药,以及药物制剂和剂型的概念。 第二章 药物的基础知识 (一)课程内容 1、药物对动物机体的作用;2、动物机体对药物的作用;3、影响药物作用的因素;4、动物诊疗处方。 (二)学习要求 掌握药物作用的基本形式、动物诊疗处方格式;熟悉药物作用的类型、量效关系、跨膜转运、药物的体内过程;了解药物作用的机制、构效关系、主要药物动力学参数的意义,以及影响药物的作用因素。 (三)考核知识点和考核要求 1、领会:药物的作用受体和非受体机制、药物作用的构效关系、量效曲线、治疗指数与安全范围。 2、掌握:药物作用的基本形式、作用类型、药物的效能和效价含义,药物的跨膜转运、药物的相互作用,影响药物作用的因素,以及动物诊疗处方的书写格式和内容。 3、熟练掌握:兴奋与抑制作用、药物作用的选择性、治疗作用和不良反应、对因治疗和对症治疗,副作用和毒性作用、过敏反应和继发性反应、剂量和量效曲线、药物的体内过程(吸收、分布、生物转化和排泄)、生物利用度、血浆半衰期、药物的相互作用(包括协同、相加和颉颃作用以及配伍禁忌)等概念。 第三章 抗微生物药物 第一节 抗菌药物概述 (一)课程内容 1、基本概念和常用术语;2、抗菌药物作用机制;3、细菌对抗菌药物的耐药性产生机制;4、抗菌药物的分类。 (二)学习要求 掌握抗菌药物、抗菌谱、抗菌活性、耐药性等基本概念。熟悉抗菌药物的作用机制、细菌对抗菌药物的耐药性产生机制和抗菌药物的分类。了解抗生素效价和抗菌后效应概念。 (三)考核知识点和考核要求 1、领会:抗菌活性的评价方法、抗生素效价和抗菌后效应的概念、细菌对抗菌药物的耐药性产生机制。 2、掌握:抗菌药物的作用机制和抗菌药物的分类。 3、熟练掌握:抗菌药物、抗菌谱、抗菌活性、耐药性等基本概念。 第二节 抗生素 (一)课程内容 1、β-内酰胺类抗生素;2、氨基糖苷类抗生素;3、大环内酯类抗生素;4、四环素类抗生素;5、林可胺类抗生素;6、多肽类及其他类抗生素。 (二)学习要求 掌握β-内酰胺类抗生素、氨基糖苷类抗生素、大环内酯类抗生素、四环素类抗生素、林可胺类抗生素、多肽类及其他类抗生素的作用与用途、临床应用注意事项;熟悉β-内酰胺类抗生素的分类,以及氨基糖苷类、大环内酯类抗生素和四环素类抗生素的共性特点。 (三)考核知识点和考核要求 1、领会:恩拉霉素、维吉尼亚霉素、黄霉素、赛地卡霉素的作用与用途、应用注意事项。 2、掌握:氨基糖苷类、大环内酯类和四环素类抗生素的共性特点,林可胺类抗生素,黏菌素、杆菌肽,以及泰妙菌素的作用与用途、应用注意事项。 3、熟练掌握:抗生素的概念,β-内酰胺类抗生素、氨基糖苷类抗生素、大环内酯类抗生素,以及四环素类抗生素的作用与用途、应用注意事项。 第三节 合成抗菌药 (一)课程内容 1、喹诺酮类药物;2、磺胺类药物;3、酰胺醇类药物;4、抗菌增效剂;5、其他合成抗菌药。 (二)学习要求 掌握喹诺酮类药物、磺胺类药物、酰胺醇类药物和抗菌增效剂的作用与用途,以及临床应用注意事项;熟悉喹诺酮类药物的作用特点、磺胺类药物的临床应用注意事项;了解其他合成抗菌药作用与用途,以及临床应用注意事项。 (三)考核知识点和考核要求 1、领会:磺胺类药物的分类、抗菌增效剂、乙酰甲喹和乌洛托品作用与用途、临床应用注意事项。 2、掌握:喹诺酮类药物的作用特点、磺胺类药物的临床应

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