苏教版六年级数学上册长方体知识的综合应用教案.docVIP

长方体知识的综合应用 一、教学分析 1．教学内容分析 本课内容包含了与长方体有关的所有知识：长方体的认识、表面积、体积、容积。通过本课学习帮助学生对长方体相关知识进行系统梳理、比较，达到对长方体知识的灵活应用。为后面学习圆柱体、圆锥体的相关知识打下基础。 2.教学对象分析 在学习本课之前，学生们已经系统地学习了有关长方体的知识，并掌握了基本的计算机操作技能，有一定的生活经验和自学能力，，能够针对实际情况进行合理地判断。本节课对学生的计算机操作能力有较高的要求，它会直接影响到本课的教学效果。 3.教学环境分析 这节数学综合实践应用课选择计算机网络教室来上，这样保证了学生每人一台计算机，学生们可以根据各自不同的水平自主在网站中挑选适合自己水平的测试题，充分体现了“不同的人学不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”的数学理念。 二、教学目标 1. 通过整理、复习，使学生进一步理解长方体和正方体有关知识及内在联系，并能灵活运用。2．在复习整理的基础上，进一步培养空间观念。3．使学生在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。教学重点复习复习出示一个长方体和正方体，知识。 【设计意图：课前让学生对长方体单元知识进行梳理，课上小组合作系统整理，充分利用信息技术灵活、便捷、操作性强的特点配合学生汇报，既节省时间，又锻炼了学生的归纳、概括能力。】 2. 综合应用 解决问题 （1） 鱼缸里的数学 ① 观察的鱼缸，是什么形体？做这样的鱼缸需要哪些材料？（棱用角钢做成，底面用铁板做成，侧面用玻璃做成。） 讨论：对这个鱼缸及鱼缸的材料。四个同学一组。设计出问题，在组内讨论，记录下来。做这个鱼缸要用多少分米的角铁？ 做这个鱼缸要用多少平方分米的铁板？ 做这个鱼缸要用多少平方分米的玻璃？这个鱼缸占多少空间？ 这个鱼缸可装多少升水？ ① 设计2盒如何包装。思考2盒有几种？怎样包装最省材料？ 有8个顶点； 有6个面都是正方形，且面积相等。 有12条棱，相对的棱的长度相等； 有6个面，一般是长方形，相对的两个面的面积相等 。 有8个顶点； 有12条棱，棱长都相等； S=2(ab+ah+bh) S=6a2 V=abh V=a3 正方体是特殊的长方体。 统一公式： V=sh 4cm买、、厘米 5cm买、、厘米 10cm仓买、、厘米