苏教版六年级数学上册分数乘法整理与与复习第一课时教案.docVIP

“学程导航”课时教学计划 施教日期 年 月 日 教学内容 P53—P54页 “整理与复习”第10—11题以及思考题。 共几课时 2 课型 练习 第几课时 2 三维目标 1、通过找规律的活动使学生经历分析、比较、猜想验证的过程，提高数学学习的趣味性和挑战性。 2、通过动手操作，使学生进一步理解分数乘法的意义，提高解决问题的能力。 3、在回顾整理的过程中，进一步提高学生的自我总结能力，逐步培养良好的学习习惯。 教学重点 难 点 教学重难点：培养数感找规律。 教学资源 1.学生已学会分数乘法的意义，已经对找规律有一定的感知。 2．小黑板若干。 预习设计 1、填空。 小时=（ ）分 米=（ ）厘米 吨=（ ）千克 2、比较大小。 ○ ×○ ×○ ○ 学 程 设 计 导 航 策 略 调正与反思 一、提出目标要求，自主整理复习。（预设2分钟） 揭示课题。 二、小组合作交流，完善知识结构。（预设3分钟） 小组交流，订正。 三、组织分层练习，全面内化提升。（预设25分钟） 1、整理与练习的第10题。 学生先独立完成，再小组交流讨论，最后全班交流。 2、整理与练习的第11题。 学生独立完成，再集体校对。 3、对比练习。（补充） １、有两块布，白布长15米，花布是白布的1/3，花布有多少米？ ２、有两块布，白布长15米，花布比白布长1/3，花布比白布长多少米？ ３、有两块布，白布长15米，花布长1/3米，白布比花布长多少米？ 四、当堂检测评价，及时总结反思。（预设10分钟） 【板块一】 这节课我们继续对分数的乘法这个单元来进行整理与复习。揭题：分数乘法的整理与复习。 【板块二】 交流预习作业。 【板块三】 第10题的第（1）题后一个数总是前一个数的1/2，即后一个数可以用前一个数乘1/2得到。 第（2）题，学生想不出可提示：2/3乘什么数等于1？ 第11题，先让学生数一数方格的个数，再让学生完成涂色和划线的操作。 (1)分别说说题中的分数是哪两个量比较的结果，比较时把哪个量看作单位1？ (2)比较３题有何异相点？ 【板块四】 作 业 设 计 课堂作业: 《补充习题》第39页第2-4题 选做题：《一课一练》第41页智力冲浪 家庭作业： 1．《一课一练》第39页 2．优生自主学习《走进数学王国》相关内容。阅读《小学生数学报》《时代学习报》。