江苏省姜堰市蒋垛中学2013届九年级化学下册《7.3_几种重要的盐(第3课时)》学案.docVIP

课题：7.3 几种重要的盐（第3课时） [学习目标] 1、知道石灰石是一种常见的矿物，了解它的用途、存在、及碳酸盐的检验方法。 2、知道石灰的烧制方法，了解生石灰和熟石灰的性质和用途。 3、能用石灰石、生石灰和熟石灰的性质分析有关化学现象，解决实际问题。 4、学会用观察、实验的方法获取知识，并能提出问题进行科学探究活动。 5、逐步建立科学的物质观，增进对“物质是变化的”辩证唯物主义观点的认识。 [学习重点] 1、知道石灰的烧制方法，了解生石灰和熟石灰的性质和用途。 2、能用石灰石、生石灰和熟石灰的性质分析有关化学现象，解决实际问题。 [学习难点] 1、用石灰石、生石灰和熟石灰的性质分析有关化学现象，解决实际问题。 2、碳酸盐的检验方法。 [学法指导] 自 、 、 、 。 2、碳酸钙广泛存在于自然界中， 、 、 、 、 等很多物质都含有碳酸钙。 三、互学互助： 问题一、碳酸钙的存在与碳酸盐的检验 1、石灰石是一种常见的矿石，通过学习和生活经验的积累，我们已经知道了一些有关石灰石的知识。请将你知道的关于石灰石的性质、用途等方面的知识列举出来，准备与同学们交流。 2、石灰石的主要成分是碳酸钙，自然界中还有很多物质也含有碳酸钙，能收集一些相关的样品吗？怎样通过化学实验检验你收集的样品是否含有碳酸钙？你的设想是怎样的？ [活动与探究] 检验样品中是否存在碳酸钙（或CO32- ） 使用的试剂是： 、 。 试样标号 物质 加入盐酸后的现象 结论、解释、化学方程式等 1 2 3 4 5 [归纳小结1] 碳酸钙等碳酸盐都能和盐酸反应生成二氧化碳气体，这一原理可用于检验碳酸盐。 [反思] （1）地质人员在野外勘探时往往带一小瓶盐酸，其作用是什么？ （2）你知道手工艺人是如何在薄薄的鸡蛋壳上雕刻出形象生动、姿态各异的花鸟鱼虫吗？ *问题二、石灰石变生石灰 [联想] 修建圆明园时使用了大量的汉白玉石材，这些宏伟的建筑为什么会被大火毁灭？ [观察与思考] 认真观察高温煅烧含CaCO3的贝壳并积极思考 步骤 现象 结论、解释、化学方程式等 1．取一小块贝壳，仔细观察，看看是否容易捏碎、敲碎 2．用坩埚钳夹持贝壳，放在酒精喷灯上灼烧几分钟后，放在石棉网上冷却，并用坩埚钳轻轻敲击。 坚硬的贝壳在高温条件下变 3．将灼烧后的贝壳放入水中，取上层清液，一分为二，一份滴入无色酚酞，另一份吹二氧化碳，分别观察现象。 一份 另一份 [归纳小结2] 碳酸钙在高温下能发生分解反应。工业上就是利用此反应来制取生石灰和二氧化碳的。 *问题三、生石灰变熟石灰 [联想]林则徐怎样虎门销烟？ [观察与思考]将生石灰与水混合，把一枚生的鹌鹑蛋投入其中，观察现象。 实验现象： ； 化学方程式： ； [归纳小结3] 生石灰和水反应后转变成熟石灰，该反应能放热，生石灰常用作干燥剂。 [反思] 旺旺雪饼的包装袋内常有一包生石灰干燥剂，其作用与原理分别是什么？ 生石灰干燥剂使用一段时间后便会失效，你将怎样判断生石灰干燥剂是否已经失效？ [联想] 在十几年前，人们常用石灰砂浆来砌砖、用石灰水来刷墙，你知道其中的道理吗？ *问题四、熟石灰变碳酸钙 无论是澄清石灰水还是熟石灰的粉末，都能和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙和水。化学方程式为 。 [活动探究]1、石灰石、生石灰、熟石灰之间如何转化？请写出相关的化学方程式： CaCO3 CaO Ca(OH)2 2、用化学方程式表示古诗： 石灰吟 （于谦） 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲， 粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。 四、导学导练： 1. 下列物质的名称与化学式一致的是 （ ） A、石灰石 CaO B