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高分子材料制备课程设计　 　 实验目的 　　本课程是对高分子专业学生所学相关基础知识的综合运用与实践。通过本课程的学习，使学生熟悉在高分子材料的合成、表征方面的基本实验知识，掌握一些高分子材料所必需的制备技术，相关实验仪器设备的特点和使用方法，学会正确地观察实验同时培养学生的分析问题、解决实际问题以及独立工作的能力和合作精神。 　 主要先修课程 高分子化学、高分子物理、高分子合成工艺学、高分子材料配方设计 　　 　　 实验基本要求 1.了解并掌握高分子制备方法，具备初步的独立设计能力； 2.初步掌握高分子合成、表征与配方的工艺流程、设计、操作参数、设备等基本技能； 3.提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力； 课程设计内容与操作步骤 从聚酰亚胺、环氧树脂以及聚苯胺等材料中选取一种，作为实验内容。 根据设计题目要求的指标，自行查阅有关资料并与教师讨论，确定方案。包括材料的合成、固化、表征以及性能测试等。 画出工艺方框图； 设计操作参数、确定仪器、设备等； 通过实验验证、分析设计方案； 编写课程设计报告。 课程设计的成绩考核 1.课程设计结束时，要求学生上交课程设计报告的电子板和打印出课程设计报告。 2.按设计技术指标要求验收合格方可通过。 3.课程设计成绩分两部分，平时操作30%，课程设计占40％，结果占30％。 仪器和药品设计原则 资料查询的基础上，自己选题，确定方案、仪器、药品，实施。 希望能根据本实验室具体情况如药品的种类、仪器等进行选题。 设计进程 第一周： 星期1：布置任务，分组，整理打扫实验室，熟悉实验室。资料查询、确定方案。 星期2～3：资料查询、确定方案、仪器、药品，分组与老师讨论方案 星期4～5：定购部分药品，搭建仪器，开始实验。 第二周： 星期1～5：进行实验和相关测试，撰写设计报告。 实验室开放时间：每天8：30～18：00 设计报告内容 选题的背景 方案的详细流程图 实验方案 药品清单 仪器清单 实验过程与记录 结果与讨论 存在的问题与改进的思考 安全与环保 实验感想（每人一份） 实验前预习的问题 1.画出该实验简易装置图，列出主要反应物的投料比，反应时间及反应温度。 2.简单画出该实验流程图。 课程设计注意事项 实验前教师给学生讲述实验室中注意事项以及危险提示，学生须认真执行。实验过程中有危险操作，指导教师必须在场给予指导后才能进行。 指导教师在学生实验过程中要不断搜集和记录学生提出的各种问题和容易出现的各种问题，对这些问题分别不同情况或及时指导，或集中答疑。 实验过程中，必须要求学生养成良好实验的习惯，当天用过的仪器要及时清洗和归位，次日要用的仪器要提前准备好。药剂瓶要及时归位并摆放整齐。废药剂要按老师的要求进行处理，不得随意倾倒。 实验过程中注意观察学生的思想动态，纠正学生的不正确行为，如串岗、听歌、大声喧哗、打闹等，培养学生严肃的实验作风。