高中数学新课标人教A版必修五直线与圆锥曲线的位置课件.pptVIP

直线与圆锥曲线的位置关系 高三备课组 一、基本知识概要： 1.直线与圆锥曲线的位置关系：相交、相切、相离。 2. 弦：直线被圆锥曲线截得的线段称为圆锥曲线的弦。 焦点弦：若弦过圆锥曲线的焦点叫焦点弦； 通径：若焦点弦垂直于焦点所在的圆锥曲线的对称轴，此时焦点弦也叫通径。 = 3.①当直线的斜率存在时，弦长公式： （其中（ ），（ ）是交点坐标）。 ②抛物线 的焦点弦长公式 其中α为过焦点的直线的倾斜角。 |AB|= 4.重点难点:直线与圆锥曲线相交、相切条件下某些关系的确立及其一些字母范围的确定。 二、例题： 【例1】直线y=x+3与曲线 A.没有交点 B.只有一个交点 C.有两个交点 D.有三个交点 （ ） 交椭圆 【例2】已知直线 于A、B两点，若 为 的倾斜角，且 的长不小于短轴的长，求 的取值范围。 [思维点拔]注意先确定曲线再判断。 【例3】已知抛物线 与直线 相交于A、B两点 的面积等于 时，求 的值。 (2)当 (1)求证： 【例4】在抛物线y2=4x上恒有两点关于直线y=kx+3对称，求k的取值范围。 [思维点拔]本题考查了两直线垂直的充要条件，三角形的面积公式，函数与方程的思想，以及分析问题、解决问题的能力。 [思维点拔]对称问题要充分利用对称的性质特点。 平分。若存在，求 【例5】已知椭圆的一个焦点F1（0，-2 ）， 对应的准线方程为y= , 且离心率e满足： 2/3，e，4/3成等比数列. (2)是否存在直线 ，使 与椭圆交于不同的两点M、 N，且线段MN恰被直线x= 的倾斜角的范围；若不存在，请说明理由。 (1)求椭圆方程； [思维点拔] 倾斜角的范围，实际上是求斜率的范围。 三、课堂小结 (1)解决直线与圆锥曲线的位置关系问题时，对消元后的一元二次方程，必须讨论二次项的系数和判别式，有时借助于图形的几何性质更为方便。 (2)涉及弦的中点问题，除利用韦达定理外，也可以运用点差法，但必须是有交点为前提，否则不宜用此法。 (3)求圆锥曲线的弦长，可利用弦长公式