北师大版2013高中数学必修1教师用书:第二章 §5 简单的幂函数.pptVIP

  • 11
  • 0
  • 约1.91千字
  • 约 37页
  • 2018-03-26 发布于江苏
  • 举报

北师大版2013高中数学必修1教师用书:第二章 §5 简单的幂函数.ppt

7.已知函数f x =ax2+bx+3a+b为偶函数,其定义 域为[a-1,2a],求f x 的值域. 3.判断函数的奇偶性的方法: 1 定义法; 2 图像法:若函数的图像关于原点对称,函数是奇函数;若函数的图像关于y轴对称,函数是偶函数. 点击下列图片进入应用创新演练 第二章 函数 理解教材新知 §5 简 单 的 幂 函 数 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 考点三 知识点一 知识点二 我们学习过几种基本初等函数如正比例函数y=x,反比例函数y=x-1,二次函数y=x2.看下面两个例子: 1 如果正方体的棱长为x,正方体的体积为y; 2 如果正方形场地面积为x,其边长为y. 问题1:在第一个例子中,y关于x的函数关系式怎样? 提示:y=x3. 如果一个函数,底数是 ,指数是 , 即y= ,这样的函数称为幂函数. 自变量x 常量α xα 1 一般地,图像关于 对称的函数叫作奇函数,图像关于 对称的函数叫作偶函数. 2 一般地,如果对于函数f x 的定义域内 一个x,都有 ,那么函数f x 一定是偶函数. 3 一般地,如果对于函数f x 的定义域内 一个x,都有 ,那么函数f x 一定是奇函数. 原点 y轴 任意 f -x =f x 任意 f -x =-f x 1.幂函数的定义是一种形式上的定义,只有符合 y=xα这种形式的函数才是幂函数. 2.奇偶性是函数在定义域上的对称性,是相对整个定义域来说的,是函数的整体性质,只有对定义域中的每一个x,都有f -x =-f x 或f -x =f x ,才能说f x 是奇 偶 函数. [答案] B [一点通] 幂函数y=xα α∈R ,其中α为常数,其本质特征是以幂底x为自变量,指数α为常数 也可以为0 .这是判断一个函数是否为幂函数的重要依据之一. 答案:A ∴α=2,β=-1. ∴f x =x2,g x =x-1. 分别作出它们的图像如图,由图像可知, 当x∈ -∞,0 ∪ 1,+∞ 时,f x g x ; 当x=1时,f x =g x ; 当x∈ 0,1 时,f x g x . [一点通] 研究幂函数的性质常借助于幂函数的图像,利用图像可以较直观地分析出相应函数的性质,进而利用性质来解决相关的问题. 解析:x应满足x2-2x 0,解得x 2或x 0. 答案:B 解析:因为幂函数y=xα的图像恒过定点 1,1 ,所以函数y= x-1 α恒过定点 2,1 . 答案: 2,1 4 当x<0时,-x>0, f -x =- -x 2+2 -x -3=-x2-2x-3 =-f x ; 当x>0时,-x<0, f -x = -x 2+2 -x +3=x2-2x+3 =- -x2+2x-3 =-f x , 综上可知,f x 为奇函数. [一点通]  利用定义判断函数奇偶性的步骤: 1 先求函数的定义域,看定义域是否关于原点对称. 2 若定义域不关于原点对称,函数非奇非偶. 若定义域关于原点对称,看f -x 与f x 及-f x 的关系. 3 若f -x =-f x ,则函数是奇函数; 若f -x =f x ,则函数是偶函数; 若f -x =-f x 且f -x =f x ,则函数既是奇函数又是偶函数. 5.若函数y= x+1 x-a 为偶函数,则a=    A.-2 B.-1 C.1 D.2 解析:∵f x = x+1 x-a 是偶函数, ∴f -x = -x+1 -x-a =f x 恒成立. ∴x2+ a-1 x-a=x2- a-1 x-a恒成立. ∴a-1=0,即a=1. 答案:C

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档