“专本转型期”下统计学课程教学改革与教学创新研究.pdfVIP

创新教育Innovation Education “专本转型期”下统计学课程教学改革 与教学创新研究 邢小博 黑龙江工业学院经济管理系 黑龙江省鸡西市 158100 摘要：高职高专院校鸡西大学正式批准晋级为本科院校黑龙江工业学院后，为了尽快进入本科教学的角色，课程教学改革任务迫 在眉睫。统计学作为经济类专业核心课程，在学校专升本 渡的重要阶段，应该加快统计学课程的改革的步伐。 关键词：本科教学、教学改革、统计学； 2013 年4 月，国家教育部正式批准鸡西大学升格为普通本科 本专业学习中的重要应用价值。 学校并更名为黑龙江工业学院。学校的升本工作对于学校的长远 5 、实践基地建设步伐缓慢 发展是一个里程碑式的跨越，对学校今后的发展规划更具有实战 实践基地建设 高校建设中扮演着十分重要的角色，它是实 意义。与此同 ，“专本转型期”下的教学改革工作迫 眉睫， 现学生技能培养的重要手段。各高校从各专业特色出发，建设了 高职高专教学模式面临改革以最快适应本科教学模式，以下是关 专业实践教学平台，在一定程度上满足了学生能力培养的需要， 于统计学课程教学改革的若干实施意见，有助于推进本科课程教 但是 专本转型期下，我校实践教学平台体系建设仍然匮乏，一 学改革进程。 定程度上阻碍了学生的能力培养模式。 统计学原理是我校经济管理系各专业必修课中的一门重要 二、结合现状，探索转型期下统计学课程教学新思路 课程，尤其是工商企业管理专业、会计专业、国际贸易专业、 1、专任教师可以通过实践发掘与专业相关的教学案例 融证券专业中前沿必修课， 专业领域中有广泛的应用。统计学 通过一个与专业紧密联系的实例引入章节知识，有效避免部 是在实践中形成的一门方法论科学，因此它是一门实际应用型很 分学生对相关概念理解困难; 通过实际案列使学生轻松地认识统 强的学科，在市场调查、行业分析、经济评估领域中，有着很好 计中的各类问题，应对方法，从而激发学生的学习兴趣、逻辑思 的前景。本校以往的专科制学生 学习统计学的过程中，遇到了 维能力。 专业领域相关案例上需要下狠功夫，专任教师最好到 许多困难，为了使我校本科生更好的学习统计学，应用统计学， 相关企业进行实践，积累丰富实用的案例，并有针对性地引导学 需要对统计学课程进行教学改革。 生使用相关软件的操作能力，这样可以让学生把统计知识融入到 一、 统计学课程教学现状分析 管理实践中。 1、 学生对课程存在“观念性”偏见，障碍性心理暗示较明 2、 建立一整套符合经济管理系专业特色的实践教学管理体 显 系管理学生各个环节评价的学习。 统计学课程建立在一定的数学理论基础上，其课程的基本特 建立一整套符合经济管理系专业特色的实践教学管理体系， 点是专业名词较多，而且难于理解，公式繁多并且计算具有一定 通过检查、监控、验收、团队评比及项目比分办法评价学生各个 难度。学生 学习之前如果不提前阅读相关读物、课前预习和统 环节评价的学习，这样可以有效地将各项措施落到实处。对于那 计实践活动，进入到统计学领域是很难的。 经管类专业的统计 些没有认真学习大纲教学的教师，严格提出批评，并监督学习改 学学习中，大多数学生主观认为统计学是数学学科，没有很好的 进。 数学功底根本学不好，因此学生心理恐惧感很强，缺乏学好统计 3 、要 教学过程中发现问题，整改研究，修补教学方案 学的信心，例如我系的会计与审计专业、工商企业管理专业等。 任课教师 教学过程中要善于发现问题、总结问题，并且将 2 、社会经济统计的教学内容逐步扩充，学生压力更大 课程中出现的各类问