第二章幼儿园健康教育活动的设计与指导.pptVIP

第二章 幼儿园健康教育活动的设计与指导 本章教学目标： 1、掌握健康的定义以及影响健康的因素。 2、掌握幼儿园健康领域教育活动的目标、内容、方法、设计原则。 3、能够独立设计和组织幼儿体育活动。 第一节 健康概述 一、健康教育 （一）健康的含义 WTO的含义：健康包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。 （二）健康的标志 （三）健康教育的含义：是一门研究传播健康知识和技术、影响个体和群体行为、预防疾病、消除危险因素、促进健康的科学。 二、学前儿童健康教育 （一）幼儿健康教育的意义 1、幼儿健康教育的含义：是根据幼儿身心发展的特点，以提高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、培养幼儿的健康行为、维护和促进幼儿的健康为核心目标而开展的有组织、有计划、有目的的一系列教育活动。 2、幼儿健康教育的意义 ①幼儿期是人身心发展的关键时期，对幼儿进行健康教育十分必要。 ②幼儿健康教育将为幼儿一生的健康和生活奠定良好的基础。 ③幼儿健康教育是对幼儿进行全面素质教育的重要组成部分。 ④幼儿的身心健康是国家、民族发展的需要。 （二）幼儿健康的标志 1、身体健康 2、心理健康 3、良好的社会适应 （三）影响幼儿健康因素 1、生理因素 2、环境因素 第二节 学前儿童健康教育的目标和内容 一、幼儿健康教育的目标 （一）幼儿健康教育的目标 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己； 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 （二）各年龄班具体的健康教育目标 1、小班 2、中班 3、大班 二、幼儿健康教育的内容 （一）幼儿健康教育的内容 1、幼儿身体健康教育 ①体育锻炼； ②生活卫生习惯； ③饮食与营养； ④安全自护。 2、幼儿心理健康教育 ①学习表达和调节自己情绪的方法； ②培养社会交往能力； ③锻炼独立生活和学习的能力； ④养成包括讲礼貌、热爱集体、与同伴友好相处、爱护公共卫生和设施、爱护花草树木和小动物等良好的习惯； ⑤性教育； ⑥学前儿童心理障碍和行为异常的预防。 （二）选择幼儿健康教育内容应注意的问题。 1、教育的内容与目标要保持一致。 2、教育内容与幼儿身心发展及生活经验相关联。 3、教育内容要为幼儿一生发展服务。 4、教育内容要具有时代性。 （三）实施幼儿健康教育应遵循的原则 1、主体性原则 2、科学性原则 3、发展性原则 4、整合性原则 5、全方位渗透原则 第三节 学前儿童体育 一、幼儿体育活动目标 （一）幼儿体育活动的总目标 1、激发幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对体育活动的积极性、主动性和创造性，开发幼儿的运动潜能。 2、激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。 3、促进幼儿身体正常发育、机能协调发展、增强其体质，提高机体对环境的适应能力。 （二）幼儿体育的年龄阶段目标 1、小班 2、中班 3、大班 （三）具体体育活动目标的制定 二、幼儿体育活动的内容与方法 （一）幼儿体育活动的内容 1、基本动作 2、体育游戏（游戏案例分析） 3、基本体操（幼儿广播体操） 4、器械活动 5、有关冰、雪、水等的活动 6、幼儿体育专项启蒙训练 （二）幼儿体育活动常用的基本方法 1、示范法 2、讲解法 3、练习法 4、游戏法与比赛法 5、口头指示和具体帮助法 三、幼儿体育活动的设计 （一）幼儿体育活动的组织形式 1、体育课