请观察下列数列的特点1)1,4,7,10,2)3,-1,-5,-9,3).pptVIP

请观察下列数列的特点． 1 1，4，7，10，… 2 3，－1，－5，－9，…  3 5，5，5，5，… 请观察下列数列的特点． 1 1，4，7，10，… 2 3，－1，－5，－9，…  3 5，5，5，5，… 全日制高中代数下册 课题：等差数列（第一节） 等差数列的定义： 1 如果一个数列从第2项起，每一项与它前一项的差等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列。 这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母d 表示. 2 用符号语言描述定义： an+1-an d 或 an+1 an+d 3 功能：等差数列的定义是判断一个数列是否是等差数列的依据之一。 判定下列数列是否是等差数列？如果是请指出公差。 （1）. 9 ，8，7，6，5，4，……； 是,d -1 2 . 1，1，1，1，……； 是, d 0 3 . 1，0，1，0，1，……； 不是 判定下列数列是否是等差数列？如果是请指出公差。 4 . 1，2，3，2，3，4，……； 不是 5 . 0，0，0，0，0，0，……. 是d 0 6 . a, a, a, a, ……； 是d 0 等差数列的通项公式的探求： 问题：若一个数列 a1，a2，a3，……，an ，…… 是等差数列，它的公差是d，那么数列 an 的通项公式是什么？ 方法1（利用迭加法） 在an－an－1 d 中，取项数n为2，3，…，n， 得: a2－a1 d， a3－a2 d， a4－a3 d， … … an-1－an－2 d． an－an－1 d． 把这n－1个式子相加并整理， 得an a1＋（n－1）d． 又当n 1时，左边 a1，右边 a1＋（1－1）d a1． 公式也适用．故通项公式为an a1＋（n－1）d（n 1，2，3，…）． 方法2（利用递推关系） an an－1＋d an－2＋2d an－3＋3d（注意ak的项数 与d 的系数的关系） … a1＋（n－1）d． 又当n 1时， 左边 a1，右边 a1＋（1－1）d a1． 公式也适用．故通项公式为an a1＋（n－1）d（n 1，2，3，…）． 通项公式an a1＋（n－1）d． 通项公式中含有a1，d，n，an四个量，其中a1和d是基本量，当a1和d确定后，通项公式便随之确定．从已知和未知的角度看，若已知其中任意三个量的值，即可利用方程的思想求出第四个量的值（即知三求一）． 例题与练习 例1．求等差数列8，5，2，…的第20项． 解：∵ a1 8，d 5－8 －3，n 20， ∴ a20 8＋（20－1）×（－3） －49． 例2．已知数列－2，1，4，…，3n－5，…， 1 求证这个数列是等差数列，并求其公差； 2 求第100项及第2n－1项； 3 判断100和110是不是该数列中的项，若是，是第几项？若不是，请说明理由． 例2．已知数列－2，1，4，…，3n－5，…， 1 求证这个数列是等差数列，并求其公差； 解： 1 由于an＋1－an 3（n＋1）－5－（3n－5） 3（常数），故这个数列是等差 数列，且公差 d 3． 例2．已知数列－2，1，4，…，3n－5，…， 2 求第100项及第2n－1项； 解： 2 ∵ an 3n－5， ∴a100 3×100－5 295， a2n－1 3（2n－1）－5 6n－8． 例2．已知数列－2，1，4，…，3n－5，…， 3 判断100和110是不是该数列中的项，若是，是第几项？若不是，请说明理由． 解： 3 设3 n－5 100