龙桥中学侯梦琳可持续发展——我们面临的重要课题.pptVIP

走可持续发展之路 鲁教版《思想品德》九年级（全一册）第三单元第八课第一项目 可持续发展 ___我们面临的重要课题 侯梦琳 我国面临严重的人口，资源和环境问题 1.走可持续发展发展道路是正确的选择。 2.人口、资源、环境问题和经济发展的关系。 教学重点 教学难点 1.情感、态度、价值观： 树立可持续发展的观念，从身边小事做起，培养保护环境，节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。 2.能力目标： 增强环保意识和资源意识，自觉保护环境，合理利用资源。 3.知识目标： 了解我国的人口、资源，环境形势，知道实施可持续发展是我国正确的战略选择。 教学目标 1.我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出。 （1）感知体验浏览P89-90页教材中提供的四幅有代表性的图片：拥挤的公共汽车、肆虐的沙尘暴、毁坏的林区、污染的河流。 想一想，从以上图片 和资料中自己感悟到 了什么？ 1.我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出。 （2）合作交流 搜集有关我国人口、资源、环境方面的图片、文字等资料，师生之间、同学之间互相交流。 【百度图片】（图片资料） 【百度知道】（文字资料） 1.我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出。 （3）点拨归纳 浏览漫画《不断膨胀的人口》。 人口膨胀、资源短缺、环境恶化，危害着人类的生存和发展，已成为当今世界各国共同面临的严重问题。我国是世界上最大的发展中国家，人口、资源、环境问题非常突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展。 2.我国的人口问题 想一想，你是否熟悉这些场景？身临其境，你会有怎样的感受？ 看以下四幅情境图片：①乘公共汽车太挤了；②一个班级的人数太多了；③超市交钱还要排队；④招聘市场人山人海。 点拨归纳 我国面临严峻的人口形势表现在哪些方面？ 2.我国的人口问题。 ①人口过多和过快增长，给资源和环境带来的了沉重的负担； ②就业压力越来越大； ③影响经济发展的速度和规模； ④影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。 阅读P90下方的文字及邓小平关于人口问题的叙述，在查阅有关资料的基础上，分析总结我国人口现状的基本特点。 【百度搜索】（参考资料：我国人口现状） 2.我国的人口问题。 人多有好的一面，也有不利的一面，在生产还不够发达的条件下，吃饭、教育和就业就都成为严重的问题。 （1）感知体验 浏览P91图表“我国自然资源在世界上的位次”。 3.我国的资源问题。 （2）合作交流 分析对比图表中的两组数据，你有什么感想，得出什么结论？ （学生分组交流、讨论……） 3.我国的资源问题。 我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺（我国是资源大国，也是资源小国）。 （3）点拨归纳 【百度文库】（参考资料：中国资源现状） 3.我国的资源问题。 我国资源现状如何？ 随着我国经济发展人口增 长，对资源的需求量将不断增加， 再加上开发不合理，利用率低，资 源浪费严重，更加剧了资源形势的 严峻性。 （1）感知体验 浏览P91“太可怕了”和“钓鱼的奇迹”两幅漫画，并阅读有关文字描述。 4.我国的环境问题。 （2）合作交流 ①查阅资料分析我国的环境存在着哪几类问题？ 【百度文库】 ②结合生活体验谈谈环境问题对我们有什么危害？ 4.我国的环境问题。 威胁生态平衡，危害人 类健康,直接制约经济和社 会的可持续发展。 （3）点拨归纳 4.我国的环境问题。 我国生态环境的基本状况怎样？ 总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。 （4）组织学生阅读温家宝总理2003年在美国哈佛大学发表的《把目光投向中国》的演讲材料，并讨论“如何认识这简单却又复杂的乘除法”。 4.我国的环境问题。 把目光 投向中国 “中国有13亿人口，我常常给大家介绍一个13亿的简单、但却很复杂的乘除法，这就是多么小的问题乘以13亿，都可以变成很大的问题；多么大的经济总量除以13亿都可以变为一个很小的数目，成为很低很低的从均水平，这是中国领导人任何时候都必须牢牢记住的。” ——温家宝·2003·美国哈佛大学 人口问题也好，资源环境问题也好，归根到底是人口、资源、环境与经济社会发展之间的关系问题，都是人口、资源、环境状况与经济社会发展之间产生了尖锐的矛盾。只有从总体上、全局上分析、认识它们之间的相互关系，才能找到