《第四单元100以内数的认识》导学案.docVIP

第四单元一百以内数的认识第1课时 主备人：刘喜妹 副备人： 审核人： 备课时间： 学习内容：数数? 数的的组成 学习目标： 知识与技能：能够正确地数出100以内物体的个数，掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。 过程与方法：通过数小棒，小组合作学习使学生快速数出1—100以内的数。 情感态度与价值观：培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。 学习重点：认识100以内的数，能够熟练地数100以内的数；知道100里有10个十，100里有100一，100个一是一百。 学习难点：1、能根据不同的题目选用不同的数学方法去数数目。 2、弄清数的组成 教具：小棒；例题画图。 学法指导：小组合作 自主探究 学习过程： 复习 13-6= 12-8= 17-8= 12-3= 14-7= 13-9= 16-7= 15-6= 12-3= 15-8= 16-9= 11-7= 10-3= 14-5= 二、合作学习，自主探究。 1、出示主题图。 学生四人一组看图，用简便方法快速数出图中一共有多少只小棒。 讨论：你能用什么方法快速数出小棒的数量。 2、小组长汇报。 3、学生合作操作。 各组拿出小棒，分组动手数小