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尊敬 的各 位 教 育部 的领导 , 各位 专 家及 各 位来 宾 : 与 多 个 高 校 合 作
大家上午好 ! 设 立 惠普 奖 学 金 、
很 高 兴 代表 惠普 参 加 本 次创 新 论 坛 , 和 各 位 领 导 、 为近 20 所 学 校捐
“
专 家共 同探 讨 中国教 育行 业 的信 息化 之 路 , 同时也 十 分 助 惠普信息技术
”
荣 幸 能有 机 会为 中 国教 育行 业 信 息化 的创 新 与 发展 尽 绵 示 范 中心 、 援 建
“
薄之 力 。 了20个 惠普希 望
”
随着信 息 化 向纵 深 推进 , 目前教 育行业 的用 户 需 求 电脑 教 室 。 一 直
正 在 发生 着 深 刻 的变 化 , 为 实 现 以信 息 技 术 推动教 育观 以来 , 惠普在教育
念 、 教 学 技术和 培 养模 式 的全 方 位 深 刻变 革 的 目标 , 具 行业 持续投入 , 促
有 个 性 化 的产 品及 与应 用 密切 相 结合 的解 决方 案 , 逐 渐 进 教 育 行 业 信 息
成 为教 育行业 用 户 关注 的焦 点 ; 普教 、 职 教 、 高教 的发 化 的发展 。 比如 ,
展 呈 现 不 同特 点 。 通 过借力 科技 , 信 息技术能帮助普教缩 此 次 惠 普 与 教 育
“
小教 育差 距 , 实现 公平教 育 , 均衡 发展 ; 能帮助职 教提升 部共推 的 惠普 电
专业 化 技 能 , 努力 培养高技 能人 术 ; 能帮助高教提 升整 体 脑 普 教 百 万 捐 赠
”
三 计 划 , 即惠普通 过 创新 改变 教 育 的例证 。 今 天 甄 选 出的
实力 , 培养拔尖创 新人才 。 者对 应 的各 自的信 息化程度
“
不 同, 对 IT 应 用 的方 式也 各不 相 同。 因此 ,
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