计算机考研专业课教学的探讨与研究.pdfVIP

职业教育 计算机考研专业课教学的探讨与研究 1 2 ； ） 孟祥娜 秦玉平 （1.渤海大学文理学院 2.渤海大学信息科学与工程学院 摘要院随着计算机考研专业课改为统一命题，对学生和教师都提 3 对策的探讨与研究 出了新的挑战，本文首先分析了计算机考研专业课在教学中的问题， 3.1 扎实基本知识，注重培养学生的自学能力 其次根据教学中出现的问题从教学内容、教师队伍建设、教学方式改 考研专业基础课包含很多基本理论和知识点，这就要 革、考试方式等方面结合本系学生实际进行探讨和研究。 求教师在教学中对教学内容进行梳理和总结。教师需要遵 关键词院教学方法 创新能力 教学改革 循循序渐进的原则，使学生在掌握基本知识的基础上，通 1 概述 过启发和引导，逐步学会解决考研试题中的问题。有的教 随着就业压力不断增大，用人单位用人标准的不断提 师为了让学生掌握这些基本知识，讲解了大量的例题，而 升，作为独立学院的计算机专业本科生而言，就业也不断 忽视了教学环节的作用，结果效果往往并不理想，因此合 受到挑战，形势也不是很乐观。在就业压力和升学中就有 理设计实践教学内容，引导和监督学生完成实践教学环 一部分学生选择升学，考取硕士研究生，这样既能调解个 节，可以达到事半功倍的效果。只有扎实基础重视实践，才 体需求和社会所提供资源之间的矛盾，也能以更高的专业 能有利于学生在考试中取得好成绩。构建良好学习资源和 。从 素质创造更完美的生活品质 2009年开始，计算机考研 氛围对调动学生学习积极性起着重要作用。改变以教师为 专业课不再由高校自主命题，改为统一命题，由四门基础 主体的传统教学方法，充分调动学生学习积极性。 课组成的计算机专业基础综合。考研专业课对学生和教师 3.2 建设合理优秀的教师队伍 来说，提出了新的挑战。因此作为高校计算机教师，有义务 教师是教与学这一互动过程中必不可少的角色。由于 也有责任对计算机专业考研课程的教学进行探讨与研究。 考研的改革，它所需要的老师也是新型的能把各门考研课 2 计算机考研专业课在教学中的问题 程融会贯通的复合型教师。对于信息技术系的各个专业， 2.1 学生基础薄弱 分别成立四门考研课程组，每组由一名教学经验丰富的教 大部分院校都是在学生只学习了一门专业课之后就 师负责，选择那些责任心强、学生反映良好的教师进入课 要开设各门考研课程，而有的课程中涉及的概念抽象，而 程组，形成老中青结合、以中青年教师为主的教师队伍。课 学生所学先行课的基础不扎实，这就导致了学生对本门课 程组经常与考研学生沟通，教师间定期进行教学讨论。 程理解特别困难。这同时也导致学生一看到这门课就头 3.3 灵活运用多种教学方式，促进学生能力提高 畏难情绪油然而生。 痛，学习兴趣急剧下降， 教师在教学过程中应根据不同课程，不同内容，灵活 2.2 教学内容方面