2011初三数学总复习讲座（一）.docVIP

2011初三数学总复习讲座（一） ——————“数与式” 刘洪杰 隗淑芝 一、“数与式”包括的内容： 有理数、无理数、平方根与算术平方根、立方根、实数、数轴、相反数、绝对值、有理数的运算、运算律、近似数与有效数字和科学记数法、代数式、代数式的值、整式、整式的加减运算、整数指数幂、整式的乘法、平方差公式和完全平方公式、因式分解、分式的概念、分式的性质、二次根式及其性质、二次根式的化简和运算。 二、以上内容的复习要求建议： （一）有理数：①理解意义，②会比较大小。 例1.比较下列各组数的大小(也可以借助数轴进行比较)： （1）-3与0.3；（2）-3与-；（3）-4与0 几种比较实数大小的方法： ①利用有理数性质比；②借助数轴比； ③做差与0比；④做商与1比；⑤平方后比，如：和 ⑥借助中间量比，如：＞，＞，则＞ ⑦找规律比，如：和； （二）无理数：①了解概念，②估计一个无理数的大致范围。 例1.下列各数分别在哪两个整数范围内： （1）；（2）. （三） 平方根与算术平方根、立方根：①了解概念，会表示；②会利用平方运算、立方运算求平方根、立方根。（应用勾股定理时会用到） （四）相反数与绝对值：①会求实数的相反数和绝对值；②掌握相反数的性质（若a、b互为相反数，则a+b=0,反之成立）（此时转化为等式或方程）；③会利用绝对值的知识解决简单化简和计算 如：（1）给出具体的实数，求相反数和绝对值； （2）求已知点关于原点、坐标轴的对称点； （3）关于三个非负数的考查（包括、（）、的非负性） 、、的非负性，是中学数学中一个很重要的性质．利用它们的这个性质，可以处理很多问题，应用很广，常见题型是利用、、的非负性，解决非负数和为0的问题。 例1.（2008中考第7题）若，则的值为（ ） A． B． C． D． 例2.（2007中考第4题）若，则的值为（ ） A． B． C．0 D．4 （五）有理数的运算：①理解乘方；掌握其混合运算（以三步为主）；③能利用有理数的运算解决简单问题 考查有理数的运算法则、方法、技巧．运算时要认真审题，确定符号，明确运算顺序，灵活运用。 如：（1）给简单的有理数算式（含乘方、乘除、加减即可） （2）计算一元二次方程的判别式（即包括确定各项的系数，同时又包括代入求值，而且还包括有理数的混合运算） （六）近似数、有效数字、科学记数法：①会用科学记数法表示数；②在解决实际问题中，能按要求取近似值。 例1：（2010中考第2题）2010年6月3日，人类首次模拟火星载人航天飞行试验 “火星-500”正式启动。包括中国志愿者王跃在内的6名志愿者踏上了为期12480小时的 “火星之旅”。将12480用科学记数法表示应为 (A) 12.48(103 (B) 0.1248(105 (C) 1.248(104 (D) 1.248(103。 例2.（2009中考第2题）改革开放以来，我国国内生产总值由1978年的3 645亿元增长到2008年的300 670亿元．将300 670用科学记数法表示应为 A. B. C. D. 例3.（2008中考第2题）截止到2008年5月19日，已有21 600名中外记者成为北京奥运会的注册记者，创历届奥运会之最．将21 600用科学记数法表示应为 A． B． C． D． （七）代数式与代数式的值： 1.关于代数式：①会列代数式；②能解释一些简单代数式的实际意义或几何意义。 2.关于代数式的值①会求代数式的值；②能根据某些代数式的值或特征，推断这些代数式反映的规律；③能根据特定问题所提供的资料合理选用知识和方法，通过代数式的适当变形求代数式的值。 如：（1）列简单代数式； （2）解释一些简单代数式的实际意义或几何意义； （3）根据题目所给条件探求规律，列代数式； （4）给字母的值，化简后求代数式的值； （5）化简代数式后，整体代入求值。 关于求代数式的值 1.给字母的值 例1.（1）、 ，其中 注意：若不给字母的值，让学生选择一个自己喜欢的数代入求值， （2）、 ，其中 注意：化简时 （3）、 ， 其中 注意：化简时应计算到最终结果 （4）、若，求代数式 的值 （要利用等式求出的值） （5）、 ， 其中 注意：化简结果就等于1，不用再代入求值 例2.（2010中考第23题）已知反比例函数y=的图像经过点A((，1)。 求n2(2n(9的值。 2.整体代入求值 采用整体代入思想，无需求出未知数的值，将代数式中的某一项或几项由已知中的等式进行代换，经过适当变形求出代数式的值 。代换一般遵循“消元降次”原则。 例1.（2009中考第16题） 已知，求的值． 例2.（2008中考第17题）