关于组织教师参加齐齐哈尔市初中教师命题技术展评活动的.docVIP

关于组织教师参加齐齐哈尔市初中教师命题技术展评活动的 通 知 各乡（镇）中心学校、县直初中、九年一贯制学校初中部： 为了更好地提升初中教师在教学中命制和运用试题的技术和能力，加强教师对课堂教学评价的理解和认识，促进教师的专业化发展，进而提高教学质量，教师进修学校决定组织教师参加齐齐哈尔市教育教学研究院开展的初中教师命题技术展评活动。具体事宜通知如下： 一、参加人员及学科 在岗任课教师。参评学科为初中各学科（不含音，体，美学科）。 二、展评活动内容 本次展评活动共分为两个方面。 1.对教师提交的自己在教学中命制并使用的自编试题进行评选。 具体要求为： （1）自编试题一定是从资料、刊物、网络上确实找不到与之类似的题目。不能把成题稍作修改而作为自编试题。 （2）自编试题考查内容应突出基础知识和基本技能，不能出现超出课标的内容；信息体现方式应多样，可综合利用文字、图象和表格等多样化的方式；参评的自编试题要求附有参考答案，参考答案要有详解。参考答案的准确与否也作为评比内容。 （3）自编试题必须符合新教材、新修订课程标准的要求，不能出现偏题、怪题、错题和有争议的题。 （4）自编试题应要有新意，主要体现在材料新、背景新、考查角度新，引用的材料、数据等一定要真实，所命制的试题内容要与实际相符。 各学科对自编试题评比的具体要求随本通知下发，请各位教师认真阅读领会。 每位教师所提交的参评自编试题限为主观性试题及客观性试题各一题及参考答案，要求同时上报打印稿及电子稿。少报或多报的试题将不予评选。 2.各县区组成代表队参加全市各学科命题技术展示活动。 各县区以学科为单位，从自编试题获奖的教师中选取三名教师组成代表队，参加全市命题技术展评活动。要求选手依据自己所编制的试题及参考答案，从命题的依据，自编试题的特点，所能考察学生的哪些方面，试题的难度和区分度的预测，在实际教学中的使用效果等方面，运用现代化教学手段，以说课的形式进行展示。每队的展示时间为二十分钟以内。 三、活动时间及评比办法 本次活动中，教师自编试题评比部分，将采用县初评后上报市初中部进行评选的方法进行。每校上报人数不要超过每学科任课教师总人数的30%，并尽可能覆盖每个学科。各校请于2013年3月15日前，将教师上报材料的文本稿一式两份、学校报名单（校长签字、单位盖章）交到中教部刘爱华处，将教师上报材料的电子稿和学校报名单电子稿打包传至中教部邮箱：zjb5851849@126.com。电话 县中教部和市初中部将组织学科教研员及部分市骨干教师组成评审会进行评选。在评审中如有疑似弄虚作假的自编试题将采用搜索引擎进行网上检索并对违规教师进行通报批评。 参加各学科命题技术展示活动的评比，将在四月份由市学科教研员及部分县区学科教研员组成评审组，采用现场打分当场公布结果的方式进行。各学科市级展评的具体时间和地点另行通知。 四、奖励办法 教师自编试题评比活动，将根据评比结果颁发县、市级奖励证书。 教师命题技术展示活动将现场评出最佳自编试题奖和最佳团队奖并颁发市级证书。 各学科所评选出的优秀教师自编试题将在齐市教研院网站（）和齐市初中各学科教研群里发布，以达到优秀教研资源共享，促进我市初中课堂教学质量的目的。 附：各学科“命题技术展评活动”参赛具体要求 龙江县教师进修学校 二0一三年三月四日 各学科“命题技术展评活动”参赛具体要求 语 文 一 、题 型 1. 漫画题（必选题） 2.口语交际及综合探究 3.阅读理解与分析 二 、总体要求 所有试题要紧扣教材，从学生实际出发，体现新课标的精神，能够综合提高学生的语文实践能力与语文思想。不超范围，试题的难易度应适中，不出偏、难、怪题。 所有试题均为原创。 试题背景材料要体现时代热点、焦点，时代感强。 三 、具体要求 1. 参赛者在必选漫画题基础上在“口语交际及综合探究” 与“阅读理解与分析”两个板块中任选一项命制试题。 2. 漫画题：要尽量符合我市近几年中考题型模式；所选漫画要画面清晰，无读图障碍；对画面内容的解读无歧义；所选漫画内容应贴近学生的学习和生活实际，体现社会热点，颂扬真善美，鞭挞假丑恶。 3. 口语交际及综合探究题：符合新课标精神并有所创新；做到主题鲜明，口语交际题要体现交际双方的互动性。 4. 阅读理解与分析题： ①文言文阅读：所选文言文篇目均是课内，最好符合齐齐哈尔市语文中考范围；词语解释及句子翻译的答案，以教科书和教参为准。形式不限，可以是比较阅读，也可以是整段阅读。 ②现代文阅读：所选的篇目均出自课外，要鲜明的体现文体特点。要详细的标明作者及出处。对选择的文本可进行局部的科学的删改，以适合阅读的需要。