在北京林业大学党的群众路线教育实践活动.docVIP

在北京林业大学党的群众路线教育实践活动 动员大会上的讲话 同志们： 在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大战略决策。按照中央的总体部署要求，教育部直属高校参加第一批教育实践活动。为加强对直属高校教育实践活动的督促检查和工作指导，部党组决定，由教育部党的群众路线教育实践活动领导小组向直属高校（不含中管高校）派出7个督导组。根据领导小组安排，我们第一督导组负责北京林业大学等8所高校的督导工作。 北京林业大学党委对教育实践活动高度重视，围绕扎实开展教育实践活动，做了大量准备工作。中央《意见》印发后，校党委进行了认真的学习和研究，并且组织力量进行了一些调研，认真听取了师生员工意见；校党委书记参加了教育部党组召开的党的群众路线教育实践活动工作督导培训会后，学校党委又传达学习了习近平、刘云山、赵乐际、袁贵仁等领导同志讲话精神，进一步提高思想认识；制定的实施方案体现了中央和部党组精神，符合学校实际，指导性、针对性和操作性都比较强。今天，校党委召开会议，对开展党的群众路线教育实践活动进行了动员部署。刚才，吴斌书记作了动员讲话，讲得很好。 下面，我讲几点意见： 一、关于开展教育实践活动的基本要求 中央《意见》和习近平总书记等中央领导同志和部领导一系列重要讲话精神，明确了教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措，为开展教育实践活动指明了方向。中央和部党组对这次教育实践活动的基本要求，主要体现在以下5个方面： 一是贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。习近平总书记在中央工作会议的讲话中全面阐述了“四句话”总要求的深刻内涵。“照镜子”，主要是对照党章、查找差距：“正衣冠”，主要是正视问题、改正缺点：“洗洗澡”，主要是听取意见、自我批评、相互批评；“治治病”，主要是对症下药、治病救人。“四句话”让我们明白了三个问题：一是牢记“我是谁”、“为了谁”。共产党员要自觉地用党章、党的纪律和群众期盼来对照自己，严格要求自己；二是教育实践活动的方法是坚持正面教育。通过增强党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力来解决作风问题；三是要从根本上落实为民务实清廉的要求，真正解决脱离群众的问题，必须首先解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，牢固树立宗旨意识、群众意识、忧患意识、责任意识。这是转变作风的思想基础。同时，要努力提高群众路线的方法和能力。“四句话”各有侧重、相互关联，核心是解决问题、密切党群干群关系。 二是聚焦作风建设，坚决反对“四风”。党的作风是党的先进性和纯洁性、党的宗旨的外在表现。不良作风是削弱党的肌体的腐蚀剂，是隔断党群、干群关系的鸿沟，是产生腐败的温床，是导致党面临四大危险——精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险的重要根源，是脱离群众、失信于民的重要原因。广大群众对此深恶痛绝，反映强烈。教育实践活动把反对“四风”作为主要任务，把贯彻中央八项规定精神作为切入点是非常正确的。 反对形式主义，要着重解决工作不实的问题；反对官僚主义要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题；反对享乐主义要着重解决及时行乐思想和特权思想；反对奢靡之风要狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气。要突出作风建设，强化正风肃纪，集中查找“四风”在高校的具体表现，深挖根源，论证危害，制定改进措施，以作风建设的新成效凝聚起推动高校科学发展、办好人民满意教育的强大力量。 三是以整风精神开展批评和自我批评。这次教育实践活动要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑、动真碰硬，深挖根源、触及灵魂。对作风方面存在问题的党员干部、要及时教育提醒，问题严重的要严肃处理。 四是坚持领导带头。中央强调教育实践活动的重点是县处级以上领导机关、领导班子和领导干部。领导机关、领导班子、领导干部在“四风”问题上各有不同的表现，要解决的问题也各不相同。但有三个共性的问题需要解决：一是树立宗旨意识、服务意识，明确“为了谁”。牢固树立权为民所用、利为民所谋、情为民所系的观念，正确处理国家、集体、个人利益的关系，克己奉公，乐于奉献，把群众利益维护好，发展好。二是把握群众路线工作方法，提高服务群众能力，明确“依靠谁”。要问政于民，问需于民，问计于民。“从群众中来，到群众中去”，科学决策，民主决策，把想干事变成会干事，能干成事。三是把握评价和检验工作得失成败的标准，始终以群众拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，满意不满意作为第一标准。 发挥领导带头作用的基本要求是：要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不做的，自己坚决不做。学校领导班子和领导干部特别是主要负责同志要带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改。要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层